道法助力班级管理
怡安小学“王子楠道法名师工作室”成立以来，依托《道德与法治》教材，创建有特色的班级德育课程， 选择适合学生的教学模式，构建以活动为核心的德育课堂，领悟教材设计意图，使得班主任工作与道德与法治教学更好地有机结合，也使德育融入学生成长全过程。
为杜绝校园欺凌和未成年人性侵害事件的发生，创建和谐校园，怡安小学六年级各班班主任以《守法不违法》一课为依托，通过观看视频和开展班会的形式，进一步巩固校园安全防线，有效防范和遏制学生欺凌事件发生。
法律助力自我保护
各班老师从“什么是校园欺凌”“校园欺凌的种类和危害”等方面展开，用通俗易懂的语言，简单实用的法律知识，结合生活中真实的欺凌案例，阐述了校园欺凌事件对青少年的危害以及对社会的恶劣影响，让学生懂得当自己的安全受到威胁时，不再隐瞒，敢于向校园欺凌说“不”，不以暴制暴，做遵纪守法的好学生。同时也对于性侵害未成年人时，如何进行自我防护的知识有了正确的认知。
关于校园欺凌的宣传知识
校园欺凌定义
校园欺凌是发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体语言以及网络等手段实施欺负、侮辱造成伤害的行为。
校园欺凌的表现形式
语言欺凌——当众嘲笑、辱骂以及给别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。
肢体欺凌——推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。
社交欺凌——指的是排挤、故意阻止一个人加入某个群体，成为这个群体的一部分。
网络欺凌——在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。
遭遇校园欺凌怎么办?
被欺凌者
1. 保持镇静，遇到校园暴力，一定要保持镇静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，争取有机会求救。
2. 求救，必要时向路人呼救求助，采取异常动作引起周围人注意。
3. 保证人身安全，人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。
4. 一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
家长和老师
1. 提前普及相关知识。受到校园欺凌不敢告诉父母和老师，一部分原因就是缺乏相关知识。
2. 冷静。当孩子讲述霸凌事件发生的情形时，保持冷静，让孩子知道是可以控制的。告诉他无论发生什么事，父母都会支持他。
3. 平复孩子情绪。第一时间让孩子感受到关心和关爱，越早把情绪处理好，对孩子的伤害和日后的影响才越小。
4. 告诉孩子，感谢他有勇气说出这件事，同时也肯定他：只有你愿意谈到这个事情时，家长和老师才有机会可以帮助你。
性侵害未成年人
观看视频或图片等方式让孩子认识自己的性别和身体，不论男生女生都要学习保护自己的身体和隐私，防止性侵害。引导学生注意自己的隐私部位，不给陌生人看。
通过专题课堂教学，学生懂得当产生冲突，发生校园欺凌的时候，我们不能害怕，要勇敢面对，说出自己的想法，解决问题，同时当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，也要尽自己所能及时伸出援助之手。
预防校园欺凌，共建和谐校园，是你我共同的责任和担当，让我们一起以实际行动，努力成为守纪律、讲文明、会友善的新时代好少年！