同课巧设计，异构绽精彩
——九年级数学组“同课异构”活动纪实
创建于2023-12-11
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冬之美，在于积蓄与勃发。“教无涯，研不止”。为了进一步优化课堂教学，提高教学水平，促进教师专业化成长，我校数学组组织开展了九年级数学“同课异构”活动。
精心准备，确立主题
“同中求异，异中求同”，“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心、是魂，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。我校九年级数学老师巧思设计，勇于创新，深入剖析，呈现了一节节各具特色的精彩课堂。
精彩课堂思想碰撞
和老师教态亲切自然，语言富有号召力和感染力，教学基本功扎实。
李老师在教学过程中，语言具有启发性，让学生观察发现，推出反比例函数的一般式，让整个数学课堂更加有效，更加高效。
庞老师，精心准备，重视新课的引入，创设情景，重难点突出，能够让学生在学习过程中感到数学的美妙之处。
卢老师善于引导学生思考，启发学生深度思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。
在授课过程中，老师们认真听课，用心记录。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。展示课活动结束，老师们各抒己见，进行评课、议课。大家分析了教学中的亮点，指出了课堂中存在的不足，达到了教研结合，共同提高！
本次“同课异构”活动的开展，不仅考验了教师的教学智慧，同样也激发了大家对教学活动多角度、全方位的思考，更让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。在提升教师的教学能力和反思能力的同时，也为教师的专业成长提供了一个更广阔的平台。相信通过此次活动，老师们一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
编辑：卢俊想
审核：胡继娜
复审：白建勇
