教以潜心，研以致远，为了提升青年教师的教学能力，准确把握方向，打造高效课堂，2023年12月8日和11日，在有经验的老教师的指导下，安福寺小学全体数学组教师以“立足课题，教研相长，填补断层，提质增效”为主题开展了一次教研活动。
《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元第一课时的内容，本节课主要是学习6的乘法口诀，要让学生能经历探索知识的过程，会编制六的乘法口诀，学生有学习2~5的乘法口诀的基础，熊昱婷老师引导他们利用正向迁移，放手让学生自己探索6的乘法口诀，并让他们利用点子图帮助和理解这些口诀。
《确定位置》是北师大版小学数学四年级上册第六单元第五课时的内容，本节课主要是让学生能在具体情境中，探索确定位置的方法，会用数对在方格纸上确定位置。张帮军老师通过描述教室里笑笑和淘气座位的生活情境，引发学生思考，我们怎么用一种简单的方法来描述物体的位置？首先我们要规定方向，从左往右依次确定组，从下往上数依次确定排，然后用一种新的方法——数对来表示具体位置。
研有所获，才能促进成长。课后，我们全体数学组教师一起对这两节课进行了反思和点评。
首先，熊昱婷老师对这节课进行了简单的反思，她说，自己在突破本节课的难点时遇到了一点小瓶颈，学生不理解拆分的意思。 张帮军老师说自己准备的练习题不够生活化，如果换成身边的例子可能更能引起学生的兴趣。
其他教师对这两节也各抒己见，江璐玫老师说学生在编制完六的乘法口诀以后，可以在课堂上让他们多练一练，练的方式要多样化，分小组读，分男女同学读，老师和学生一起读。杜勇老师说在介绍完数对以后，可以让学生多巩固新学的知识点，反复说身边的例子，比如班长的位置，学习委员的位置等直到熟练，数对的正确读法也要结合练习题让学生掌握。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，安福寺小学的数学教育一定会乘风破浪，一天更比一天好。
编辑：黄蓉、杨柳