名师引领，润物无声。为确保教师专业素养提升实效，满足学生多样化发展需求，促进全区各项教研项目的有效落实，全面提高教育教学质量，充分发挥名师的示范引领作用，实现“促成长、同发展、共进步”的目标。12月11日上午，天衢新区双名工程送课活动暨听课指导活动在德州东城小学举行。
东城小学语文+班主任专场
第一节课由何学菲老师执教《为中华之崛起而读书》。何老师课上教给学生学会“主要人物和事件”把握每一件事的内容，然后用关联词把几件事连起来把握整篇文章内容，跟学生搭了一个梯子，体会用关联词可以把事情说的更清楚。从读中去继续体会周恩来的所闻所见，读——品——读，然后通过背景资料的补充对当时社会进一步了解，知道落后就要挨打，从而树立起远大理想，理解“为中华之崛起而读书”。
第二节课赵书娟老师执教同课异构课程《为中华之崛起而读书》。赵老师用生动的课例告诉我们如何将语文要素落实在课堂实践之中。整个教学活动既有对本单元语⽂要素的落实，也有对第五单元“如何将⼀件事情讲清楚”这⼀语⽂要素的回顾。从⽽使学⽣的语⽂素养和能⼒的提升不是单⼀的、断层的，⽽是先后联系的、相互交融⽽⼜重点分明的。
第三节是赵金花老师的班会课《培养学生学习习惯以及行为习惯的养成》，从认识好习惯的重要性，到学生写出自己的好习惯做成“好习惯大树”，再到反思自己的坏习惯，分析坏习惯的由来，并把自己的坏习惯丢进“坏习惯处理箱”，而后分析怎么改掉坏习惯，养成好习惯，上台分享好方法，最后延伸到课外，利用“学习生活自律表”打卡两周习惯养成过程，结构设计环环相扣，一气呵成，顺利的达成了本节课的目标。
东城小学数学专场
第一节由王凤静老师执教《百分数一》，王老师深入浅出的讲解方式，使得抽象的数学概念变得生动有趣。通过实际应用例子的引入，使学生们能够更好地理解百分数的意义和作用。这种互动式的教学方式不仅提高了学生们的课堂参与度，也帮助他们更深入地理解了百分数的概念和应用。
第二节是王彦老师执教《认识百分数》，本节课结合新课标，让学生在理解百分数意义，会读会写百分数的基础目标下，又让孩子们体会到百分数的统计意义。教学过程中，教师抛出现实情境问题，以问题为引领，以任务为驱动，让学生不断思考，利用数形结合，让学生更深入的理解百分数的意义以及在数据统计中的重要作用。
评课指导活动
这次双名工程送课活动暨听课指导活动对提高课堂教学带来了满满的收获，助力老师们积攒新知，提高教学质量，促进了教师更新教育教学理念，同时搭建了学校间相互交流合作的桥梁，更好地协同推动老师们教学水平的提升。