本期分享:《孩子是脚，教育是鞋》
1️⃣ 作者简介
李跃儿
“李跃儿芭学园”创办人；上海行健职业学院学前教育系特聘教授；《父母》杂志、央视少儿频道签约专家。著有《谁拿走了孩子的幸福》、《幼儿园那些事儿》、《谁了解孩子的成长秘密——关键期关键帮助》等畅销育儿书，在家长中拥有很高的人气。在芭学园拍摄的电影《小人国》和纪录片《成长的秘密》，在全国多所师范院校、培训学校和幼教机构作为教学片使用，引发幼教界人士和家长的热议。
2️⃣内容简介
《孩子是脚，教育是鞋》是由李跃儿和她的先生徐晓平及其团队，经过22年与孩子接触、十几年对现代教育的实践与研究，在兼顾中国国情、融合西方教育的前提下，总结形成的一套集儿童人格建构、心理保护与成长的教育。翻开这本凝聚了心血和思考的经典之作，让芭学园创办人李跃儿告诉你什么样的教育理念、孩子是脚，教育是鞋有完整人格的孩子，而这样的幼儿园一定是专家、
家长和孩子们眼中的理想幼儿园。
3️⃣读后感悟
教育家李跃儿形象地将孩子比喻成脚，教育方法比喻成鞋，而教育者则是造鞋人。事实上造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的鞋子。同样，教育者只有在研究孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、原生家庭以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。“孩子是脚，教育是鞋”，这句话不仅是一种教育理念，更是一种从事教育的决心。
作为教育者的我们，在孩子的教育当中，具体应该怎么做呢？书中“芭学园的教师守则”这部分内容给我留下了深刻的印象，它教给了我们方法。“守则”中不仅告诉我们对待孩子应该有的态度，和孩子说话的方式以及处理孩子出现的问题的方法，而且还有与同事和家长的相处方法，更有对教师自身修养提升的要求。细读守则会发现，在幼儿园里教师会遇到的人或事，都不必迷茫，“守则”无疑给了我们指引。读后感·也正因为“守则”，芭学园里的教师尊重每个孩子的一言一行，对孩子的行为有的是尊重和理解，正是有了这样良好师生关系，如此健康的精神环境，孩子们可以和老师敞开心扉地交谈，可以表现出真实的自我
芭学园让孩子们充分感受并体验自己的童年生活,积累利于其终身发展的成长经历，为其幸福人生掀开第一篇章，使孩子具有完整的人格和易于生存的基础能力。芭学园认为孩子就是那只有感受、有使命、有需求的脚，教育者就是给这样的脚造鞋子的人，我们要造出适合孩子的教育，就必须要忘我的感受孩子，了解孩子的研究教育，使我们成为有感受力，尊重孩子需要。
芭学园认为，大自然赋予孩子们的自然发展规律，就像孩子的脚，教育就像给孩子这个自然规律做的鞋子，就必须适合与孩子天然发展规律和孩子的天性。作为一名幼儿教师，我们要努力不断地提升自我能力，用一颗宽厚平和、安静专注的心，坚定且信任儿童，那我们就会越来越有洞察力和理解孩子的能力。
阅读完这本书，我觉得好的鞋子是需要孩子喜欢的，教育同样不能引起孩子的反感和抵触。抛开各种情结，孩子是喜爱和接纳我们的，教育要让孩子成为他想成为的人。其次，好的鞋子应该不仅仅只是漂亮，它不是徒有其表的，而是应该满足孩子长期行走的需求，也就是说要让孩子长成能被这个社会接纳的人，教育的最终目标应该是帮助孩子在这个世界更好地生存。