教无止境，“研”路开花。博罗实验学校小学部李玉欢老师带领四（3）班向大家展示了一节精彩的项目化学习课程--Make a book report。
本节课融合了主教材3BUnit4故事学习及其主题意义，学生阅读绘本故事Tortoise and his friends，学生在教师的引导下以该故事为例，学会make a book report。最后，让学生小组合作完成一份关于新绘本The house on the hill的读书汇报，让学生明白如何把自己平时读到的故事分享给身边的朋友或家人。
本次项目化学习围绕book report 进行语言知识的学习、探究和实践。本节课教师干脆利落的教学风格以及教学设计都给大家留下了深刻的印象。在本节课教师还调用了多种学习技能，培养了学生的思维能力和综合语用能力，实现学以致用、学用一体。
绘本故事不仅生动有趣，同时也有很好的育人价值，对于落实学生的英语核心素养具有重要的意义。本节课让学生明白可以如何更好地阅读一本绘本故事，汲取故事中知识和道理，也让学生在实践中学会如何向他人分享故事，解决日常生活中的阅读分享需求，让学生从阅读中收益，发展英语核心素养。
课后，教师们积极参与评课，聚焦课堂落实情况，积极发言，各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研其所短，营造了浓厚的教研氛围。
