2023年12月11日，冬雪初霁，长治市教育局举办的以“基于评价要素的课堂教学改革”为主题的语文大教研在长治五中思齐堂举行。
培训分为两部分，第一部分为太原成成中学高级教师、省学科带头人、山西省中语会理事郭永超为大家做题为“基于评价要素的课堂教学改革”的讲座；第二部分为《劝学》同课异构展示。
讲座围绕“评价任务为何前置？”、“评价任务如何前置？”、“评价怎样发挥作用”展开，深入浅出，有理有据，令人耳目一新。
基于“评价”要素的课堂教学，不是我们常说的对老师的评价，也不是老师对学生的评价，也不是学生对课堂的评价。基于“评价”要素的课堂教学，就是评价驱动的课程建构。
杨晓晓老师注重引导学生合作探究，在合作中思考；注重情境创设，在情境创设中解决问题，升华感情。课堂结构清晰，通过读写转化，检验学生的学习成果，突出了“评价”要素，学生在思维碰撞中成长。
郭永超老师从汉字本身出发，注重文言实词虚词的积累，回归文言本真温，故而知新以旧之，引出新知，由课本引申到高考，由掌握到运用，让学生对文本有了更为深入的体会和思考。真正做到讲读练，三者结合，用三个问题驱动课堂，是一次让人受益匪浅的好课。
为期一天的培训顺利落下帷幕。千帆过尽，坚韧依旧，流转的时光沉淀出老师们的点滴成长。这个冬天，让我们继续积蓄力量，定会遇见更好的自己！