走进科学  探索奥秘
——颍川路学校科学创意实践活动

为进一步推动科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。颍川路学校于12月下旬举行小学科学科技创意实践活动。

第一周（12月11日—15日），科学组的老师们经过反复实验论证，集体探讨，找出各种托举材料、磨擦材料和飞天材料，验证实验活动的可行性，然后利用课堂进行发动，让学生了解身边的静电现象。学生通过使用各种材料设计实验，验证静电的存在与形成，了解静电的原理，知道静电对人类有利也有弊，初步掌握一些能防止静电的方法。

　　科学组的老师在集体备课时探讨实践方法，在课下寻找各种实验材料，在课堂上指导学生，让学生体验成功的快乐！朱晓琪老师率先找来PVC管，赵菁老师买来气球和气筒，邢君丽老师精心制作章鱼，张航老师贡献出自己的呢大衣作为擦拭材料，刘银平、张小雨、黄莉老师牺牲自己的休息时间辅导学生。她们的努力她们的认真正是科学精神的最高境界！

　　第二周（12月18日—22日），各班选拔出参加科学实践活动的学生。

　　第三周，12月25日、26日下午分年级组进行科学实践活动。

魅力转转转

一年级组的小学生们带着自己准备的各种材料信心满满的开始了他们的科学探究之旅。

只见他们认真地进行操作：眼睛全神贯注，小手有条不紊地拿着指挥棒（吸管），指挥着另一只小棒（吸管）不停的在瓶子上旋转，根本停不下来！

　　在举办此项活动之前，一年级的小学生踊跃报名，由于人员限制不得不忍痛割爱。想起他们趁中午和课间练习训练，有的甚至在课堂上做完作业后也看到了孩子们做实验的精彩瞬间。等到了真正比拼时，更是叫人拍案叫绝！那种不服输的精神，着实令人感动！

    二年级的学生摩拳擦掌，带着自己各种材料，带着自己的“飞天武器”上场了。

    什么情况，一根小棒可以让塑料圈圈在天上飞舞？学生手拿塑料棒，如同指挥家的般指挥若定让人惊叹！

　　二年级的学生个子虽小，但怀着对科学探索的好奇心与兴趣，面对实验中的各种小困难，寻找原因，尝试各种办法，同时也获取了小实验的成就感与自豪感。唤醒了小朋友们的科学意识，在心里播种下了科学的种子。

章鱼飞上天

       著名教育学家约翰·杜威说过：游戏是儿童的天性。孩子们用善于发现的眼睛打开神奇的科学世界，他们在各种各样的科学游戏中积极思考，勇于尝试，不断探索，感受着科学游戏带来的无限魅力。

       活动计时开始，三、四、五年级的孩子们拿出提前准备好的工具，毛领、围巾，纸巾等进行摩擦，当“小章鱼”粘在手上时，别提他们有多兴奋了！随后又开始摩擦pvc管，当一只只“小章鱼”飞上天时，整个活动场内都是掌声、欢呼声以及孩子们骄傲的笑声！

　　三年级这名男生操作着“神器”，让“章鱼”自由飞翔！

　　看，四年级的小女生刘柯含同学操作规范、认真到位。只见她先是不慌不忙的拿着毛领子轻轻的擦拭了几下章鱼，然后又擦拭了几下pvc管，最后使劲地往前上方一抛，章鱼就稳稳地飘了起来，还别说，这个女孩儿就是稳啊！

　　五年级的金诗雯同学沉着冷静，只见她操纵自如，章法有度，充分展现了科技之美。

揭秘真相

      静电是我们日常生活中很常见的现象，尤其是在秋冬季节天气干燥的时候更加明显。平时给小女生梳头的时候，小女生头发会产生静电，脱毛衣时发出的噼里啪啦的声音，摸金属把手时“触电”的感觉，都是产生的静电。我们遵循孩子们的兴趣点，把握教育契机与孩子们开展了一场关于“静电”的探索之旅。

       活动中，孩子们感知物体摩擦后产生的静电现象。通过有趣的科学小实验启发孩子们发散思维，培养观察能力和操作能力，激发好奇心和探索欲望。

本次科学创意实践活动虽然比较简单，但是在学生的心中埋下一颗了“科学”的种子，大家通过一起积极探索、勇于创新，不断接受新知识、感知新力量，这颗种子必将生根发芽、茁壮成长！