体育班毕业的我，已在学校的多个岗位从教30载。不论在哪个岗位我都尽心尽力地做好自己的本职工作。本学年我担任一年级班主任工作。有些家长还议论她是“她是练体育的”，“她是管食堂的”。从我决定挑起这个重担时，心里就有一个念头，我非要干出点名堂来才行。每天早晨六点半就到学校，下午六点左右才回家。把全部精力都投入到一年级的教育教学中，并不断地向书本学习，向有经验的教师学习，提高管理班级，驾驭课堂的能力。
教师必须热爱学生，关心、爱护学生，按照培养目标去严格要求每个学生。用心去呵护他们，耐心教育他们。细心照顾他们，当他们不舒服的时候，给他倒一杯热水；当他们摔倒的时候，细心地帮他们消毒，擦药；当他们获得成绩的时候，积极鼓励赞美！所以学生都拿我当好朋友了，下课时经常会有孩子围着我说着说那，夸我的衣服好看。现在我班的孩子由原来的不爱说变得爱说了，爱说的孩子也不像以前那样随便说了。同时更好地了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，使之成才。如果我们为一再犯错的孩子暴跳如雷时，言词激烈时，我们就跨进了地狱的门槛，可如果我们和颜悦色，用我们的阳光照亮孩子的心灵，用爱去浇灌孩子的心灵，我们就踏进了天堂。我对他们一视同仁、公正、不偏心。教师以爱去潜移默化地影响学生，使学生的人格受到感化，使他们的情操受到陶冶。正是师爱的这种感化与陶冶作用，使自卑者自尊，后进生上进，悲观者看到希望，冷漠者充满激情。的确，爱的教育是治疗学生心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。每天的午饭都是孩子先吃，我为他们发饭，盛汤。他们吃好了，我最后才吃饭，有时候累的我都不想吃饭了。都是因为“爱”，一种比母爱更伟大、更无私的爱。不论在课堂，还是在课下，我有时候称呼他们为“宝”，使他们觉得和我更加亲近。
教师虚心接受家长的建议。记得刚开学，学校组织了洗手绢和整理行李比赛，我对孩子们还都不熟悉，就在班级群里发了一条信息：“哪些孩子在家里做家务；哪些孩子外出旅游时可以自己整理行李的家长请跟我联系。”在家长的帮助下，我很快就完成报名任务。每次学校有活动的时候，我总是鼓励家长们积极参加。班级专栏上还有家长们亲手制作的手工。劳动课的任务他们亲自购买材料，带动孩子动手操作，为孩子们拍照，录小视频传到劳动课平台，在家长的带动下，孩子们动手能力提高了。每次和家长见面时我都是面带微笑，就像和朋友聊天一样。首先，让他们看着亲切易接触，感觉比较舒服。平等公正地对待家长，尊重家长的人格。有事多与家长交流，沟通，视家长为亲人
记得有人曾说过：“教师要给学生一滴水，自己就要有一桶水。”这句话就充分说明了教师应该在知识的殿堂里引导学生成为更优秀的人才，成就美好的未来，为国家做贡献，而老师则需要具备渊博的知识和文化。我自认为没有渊博的知识和广博的的文化知识，但是我有一颗认真负责的心。让每个孩子在课堂上，轻松愉快的学到本节课的知识。现在的家长都希望自己的子女能成龙、成凤，因此在教育子女的过程往往会出现这样、那样的问题。这时，他们就会问老师，认为老师是这方面的专家、学者，在这方面比较有经验。所以我通过努力学习不断弥补我自身的不足。加强专业知识的学习，做到认真备课，认真上课。把学生该会的知识都给学生，上课没学会的下课继续讲，直到学生学会为止,不让孩子把遗憾带回家。这样孩子们学习求知欲就更高了，愿学、爱学。这样，把学习当成乐趣。
对于学校布置的公益活动我从不马虎，并在社会上也经常为困难家庭捐款，帮助一些急需要帮助的人。当然我做的还是微不足道，今后还应向那些大爱的人士们学习。一名真正的教师不仅要有教师的情怀，还要有阳光的心态，也就是健康的心理素质。健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保证。一名真正的阳光教师首先是心理健康的教师。教师健康的心态不仅对学生的成长作用巨大，对自身的发展也是至关重要的。阳光的教师要具备五大教育心态。自信、乐观、坚强的心态。从某种意义上说，教师具有自信、乐观、坚强的心理素质有时比健康的身体素质更能影响学生的成长。试想，一名自卑、怯懦的教师又怎能培育出自信、坚强，阳光的学生呢? 所以作为老师，必须是一个自信、乐观、坚强的人。遇到困难不退缩，知难而上，要有敢闯地雷阵的精神，敢为人先，勇于创新。
三十年的小学教育工作，得到很多老师的指点和帮助，才成就了今天的我。我总是把简单的事情做好，复杂的事情虚心请教分步骤做好做实。三个月时间，我们师生共同努力，在学校组织的劳动比赛中，我班段皓和杨紫汐获得整理行李第一名；柴君琰和陈欣棋获得洗手绢第三名；秋季运动获得年级组亚军；被评为校级“行为习惯示范班”；我被评为“自信教师”。脚步不止，进步不停。我们提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
今后我会继续努力，争取做一个人民满意，学生爱戴，家长信赖的好老师。