汲取百家之长，跨越学科壁垒，共研共生共长
——记广西梁丽斌、甘济银、陈秀芬、覃付玲名师工作坊（室）跨学科主题学习联合研修活动
为发挥名师工作坊的示范、引领和辐射作用，搭建促进中青年教师专业成长的发展平台，推动教师之间的教学经验交流，提升教师教育教学能力，2023年12月6日-7日，在蒙山县教学研究室甘济银主任的带领下，梧州市名校长工作室成员以及蒙山县陈秀芬名师工作坊成员一行13人远赴金秀瑶族自治县桐木中学西校区参加2023年广西梁丽斌特级教师和名师工作坊、梧州市甘济银名校长工作室、蒙山县陈秀芬名师工作坊、象州县覃付玲名师工作室跨学科主题学习联合研修活动。
开幕仪式
此次活动由金秀瑶族自治县桐木中学副校长梁丽斌老师主持，桐木中学党支部副书记梁江泉致开幕词，梧州市蒙山县教学研究室主任甘济银和蒙山县名师工作坊坊主陈秀芬老师分别作主题讲话。
专题讲座
此次研修活动设置了两个专题讲座，分别由甘济银及梁丽斌两位老师主讲。
梧州市名校长工作室主持人、蒙山县教学研究室主任甘济银做了题为《生成式人工智能在教育教学中的应用与实践》的专题讲座，讲座内容紧跟科技前沿，给我们信息化的教学提供了工具和途径，特别是人工智能对教育助力与改变，搜索知识的快捷方便，知识内容的智能生成，让我们惊叹，惊叹于高科技给我们教学带来的便捷。
广西特级教师和名师工作坊坊主、桐木中学副校长梁丽斌做《新课程背景下跨学科学习教学设计与实施策略》的专题讲座，讲座以大量跨学科中考真题开篇，旨在说明跨学科教学已深入各个教学层面，让我们对跨学科教学的意义和形式有了一定的了解。讲座还从新课标出发，介绍了跨学科学习的要求，结合中考跨学科例题分享了跨学科学习的教学设计和典型案例，鼓励教师们在教学中积极尝试和应用跨学科教学的理念和方法，同时也激发我们对跨学科学习任务群的思考，未来的教学我们又可以从哪些方面去有效融合，整个讲座含金量大，很多经典案例的分享，指引着我们跨学科的教学方向，打开了我们跨学科教学的思路，促进着教师的快速成长。
微讲座
梧州市甘济银名校长工作室成员、蒙山县蒙山镇第二小学校长黄礼玲作题为《核心素养视角下跨学科主题教学策略的几点思考》微讲座
梧州市甘济银名校长工作室成员、蒙山县西河中学校长韦易宛做题为《聚焦“跨学科”，深耕“融教学”一一历史跨学科主题学习策略》微讲座。
蒙山县陈秀芬名师工作坊坊主陈秀芬做题为《如何跳出语文教语文——基于语文跨学科学习的思考》微讲座。
来宾市第十中学的张荣秀老师以《细读与品读共舞，阅读与写作齐飞》为题做了学科研修经验分享。
广西梁丽斌特级教师和名师工作坊坊员苏玲玲做题为《道德与法治跨学科课堂教学策略》微讲座。
象州县覃付玲名师工作坊坊主覃付玲做题为《意由象来 情从象生》微讲座。
跨学科教学课例展示
本次活动除了专题讲座和微讲座之外，同时进行了五节跨学科的教学课例展示。
广西梁丽斌特级教师和名师工作坊坊员涂晓庄老师为大家呈现跨学科音乐课《在灿烂阳光下》。涂老师的课引用了语文名句导入，用诗歌朗诵来训练学生的节奏，运用诗歌的情感联通歌曲的节奏，把准了朗诵材料与歌曲的切合点，把这两者有机融合，另外还用历史视频来进行思想教育熏陶。使整堂课饱满有度，温暖有度，如一首曲子沁人心脾，绵延悠长，有种润物细无声的魅力。
广西梁丽斌特级教师和名师工作坊坊员、桐木中学曾昶濠老师执教跨学科道法课《国家好，大家才会好》。课堂以中国必须“抗美援朝”的历史视频来激起学生的思考，让学生深入理解何为“国家利益”这一概念，并进而讲到维护国家利益的重要性，再通过“抗美援朝”胜利靠谁的辨析让学生理解国家利益大于一切利益，最后又上升到家国情怀上，培养学生的爱国热情，他融合历史材料、视频来悟情感，通过层层递进，步步推进，使课堂生动有趣。
广西梁丽斌特级教师和名师工作坊坊员、桐木中学胡哲源老师执教跨学科历史课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。在教授历史的同时，引入语文、道法、地理、美术等学科的知识，并辅以信息技术的应用，让学生在历史学习中学会运用语文知识解决历史问题，激发了学生的学习兴趣，增强了学生文化自信力和综合能力。
象州县覃付玲名师工作坊坊员、象州县初级中学李淑宏老师执教跨学科语文课《天上的街市》。李老师的课堂注重学生的朗读和体悟，引导学生从美术的角度来对四幅图进行鉴赏和评价，培养学生欣赏美的能力；又通过与写作背景相关的视频，让学生了解1921年时人们生活的苦难、黑暗，进行德育渗透，让学生理解现在幸福生活的来之不易，这堂语文课融信息、美术、历史于其中，使课堂的内容更有宽度和深度。
蒙山县陈秀芬名师工作坊坊员、蒙山县湄江中学副校长彭丹老师执教跨学科语文课《品杜诗之风格，悟诗圣之情怀》。课堂以杜甫的视频来导入，让学生追忆唐史，进而梳理杜甫的《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》三首诗歌的写作背景，通过小组合作讨论学习来赏析诗歌，感悟诗情，小组通过作画、分工解说来展示他们的学习成果，课堂融历史、美术于一体，充分发挥了学生的自主性。
此次活动通过名师专题的引领，跨学科课堂实例的展示，学科研修经验的分享交流，让全体成员对“跨学科主题教学”有了质的认识！理解了什么叫“跨学科教学”，为什么要开展“跨学科教学”。也对跨学科教学的策略有了一定的了解，并让全体成员有了更多关于教育的思考。
整个活动为今后的教学活动指引了研究的方向，相信在接下来的教育教学中各成员能更娴熟的运用“跨学科主题教学”，让各自的教学质量有质的提升！
图 片：赵庞 吴延宇
文字编辑：吴有超
审 核：甘济银