为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，吉首雅思实验学校初二数学组定期进行数学公开课教研活动，教师们精心准备，都积极展示各自的风采。
杨倩老师带来的《正方形》这一节课，通过复习导入，引导学生类比平行四边形、矩形、菱形的性质与判定，以小组合作交流的形式，将课堂交给学生，由学生自主得出正方形的相关知识概念，真正做到了学生是学习的主人，教师是学习的引导者。
课上，同学们认真听讲，积极举手，踊跃发言，小组讨论热烈，各抒己见。
对于学生们自己总结出来的知识，杨倩老师进行点评汇总，同学们听得格外认真。
廖钦嵩老师准备的是试卷讲评课。他指出每一道题所涉及到的知识点，既是讲解又是复习。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。
通过教师集体听课后的评课，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课、教学过程中的不足，并对一节课进行多轮打磨，从而促进教师转变教育思想，更新教育理念，以求达到每一位教师都能上好每一堂课。在今后的数学教学中，数学组老师们也将继续钻研，共同推进我校数学教研工作的进程。