党建引领   文行远方——优秀教师风采展示活动

黄秋红老师，一级教师，漳州市骨干教师，曾多次参加市、区级的教学观摩活动，曾在省、市、区级的多个课题研究中担任核心成员，多篇论文发表CN级刊物。

黄老师借助一张张雪景、雪地玩耍图，诱发孩子对雪的向往，激起孩子的学习兴趣，顺势指导“下雪啦，下雪啦！”的朗读，入情入境。接着黄老师从读句子开始，读懂每句话的意思，借助插图形象感知小画家画什么，怎么画，并借助具体的语境指导学生识字。识字是一年级语文教学的重中之重，“人生聪明识字始”黄老师借助图片、动作、组词、说话，帮助学生建立字形、字义的联系，让字在孩子的脑中活起来，焕发语言文字的生命力。最后，孩子们在老师的指导下配上动作，快乐地诵读课文。整个教学过程，黄老师紧紧抓住“识字”“朗读”“说话”，扎扎实实指导学生学语文，评价及时有效，关注每一个学生，课堂学习氛围融洽，充满童真、童趣。

郭丽娜老师，在一线工作二十多年，积极参与教学教研活动，在区级教师技能大赛和一师一优课中获奖、并多次在中心“送培送教下乡”活动中开示范课。

郭老师教学结构完整，老师讲解重点难点清晰，同时课堂氛围也很活跃，老师在课堂上注意培养学生的学习习惯，关注细节，巧妙地引导学生思考，真正做到以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。

黄少红老师，漳州市骨干教师，高级教师，漳州台商投资区角美第二中心小学本部副教导，曾获漳州台商投资区一师一优课一等奖，教师技能大赛二等奖，漳州市作业设计一等奖，漳州台商投资区论文评选一等奖。

整个教学中，黄老师利用表情游戏创设出轻松和谐的课堂气氛；同时也为后面观察老鼠和猫的表情做好了铺垫。通过创设情境，用写话小博士的三个妙招作为主线，把整节课串联起来，激发学生想象力和创造力。

黄志信，角美第二中心小学副校长，高级教师 ，漳州市骨干教师，台商区优秀教师，从教以来，扎根于教学第一线，致力于课堂教学改革，教学中有一定的个人风格。

黄老师从学生熟悉的环境入手，目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。借助内容的教学发展学生的思维，提高学生一定的思维能力。引导让学生动脑、动手反复验证，最终总结。本节课依据了认知规律:通过例题感知间隔，以例题为载体突破教学重点难点，以生活中植树问题的应用为探讨对象，了解植树问题实质。整节课条理清晰、层次分明、浅显易懂，始终围绕重点内容进行难点的突破。

阮巧媚老师，漳州市骨干教师，曾获漳州市数学微课三等奖；台商区数学作业设计三等奖；区科学作业设计一等奖;区数学技能比赛三等奖；中心说课比赛一等奖；撰写的论文在区、CN级刊物发表。指导多名青年教师在市、区的教学比赛中获奖。

　　阮老师的课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和解答问题。老师善于激发学生思考，引导他们通过逻辑推理和创造性思维来解决数学问题，培养学生数学思维能力。

林艺红老师，漳州台商投资区角美第二中心小学校本部教导。先后被评为区级“优秀教师”、 “体育学科优秀教师”。多次获得省级、市级奖项。

林艺红老师这一节课以“健康第一”为指导思想，落实“ 教会、勤练、常赛一体化教学模式。从热身跑、热身操、立定跳远的辅助练习等环节都充分运用了海绵棒进行教学，做到一物多用、一物巧用。能够遵循因材施教原则，关注学生的个体差异，课中设置了不同难度的练习内容，引导学生根据自己的能力选择练习的难度。练习内容由易到难，由辅助练习过渡到完整动作练习，让学生能逐步慢慢学会立定跳远，体现了循序渐进原则。最后在课课练环节根据学生腰腹力量较差的身体情况，设置了提高腰腹力量的体能练习内容。整节课课堂氛围浓厚，学生在玩中学、学中玩。