祖国山河多壮丽，大好河山任我游。
——题记
每当提到我们的祖国，毋庸置疑，那种无可名状的骄傲与自豪感定会油然而生。本学期非常感谢袁校长的成人之美，一不小心我便带了一门要胸怀天下才能带好的学科，这不仅开阔了我的眼界，同时也使我的心境明媚了些许。
为了把自己假装成一个胸怀天下的执教者，我翻看了无数遍地图，拨转了无数次地球仪，观看了很多视频，然后挑选一些放入我的课件，以便和孩子们一同游历祖国的壮美山河。一想到要和四个班的孩子们共同学习，分享交流《我们神圣的国土》，我就心怀崇敬、无比感激——生于华夏，何其有幸。作为一名传道、授业、解惑的教书人，我在引导孩子们感受祖国山河壮丽，理解自然环境差异与人们生产生活关系的同时，也注重多方面潜移默化的熏陶。比如产生热爱国土的情感，增强国家认同感，树立祖国领土神圣不可侵犯的意识。精心准备、潜心教学，课堂上，孩子们会意的微笑、崇拜的眼神、探头求知的渴望……无不激起了我的教学热情。与此同时，和孩子们的相处也充实了我的生活。于我而言，每一颗童心都是一道亮闪闪的光芒，照亮了我的教研之路，照亮了我前进的方向。
你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃；是四季轮转的大地，还是冰与火演奏的乐章……课堂上，我们一边放视频游历山河，一边沉醉惊叹。“一路上”，我们欣赏了连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，领略了群山环抱的盆地和一望无际的平原，邂逅了高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。的确，祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。我不禁感叹“我神州，称中华，山川美，可入画……”孩子们异口同声的接起了下文，“……黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。”这是之前语文书里学过的课文，所以我们的默契源于“温故而知新”。
通过学习，我们了解了我国是个海陆兼备的国家，除了960多万平方千米的陆地面积，更有一大片广袤的蓝色国土。我们知道了我国有23个省，记住了5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
我们中国，是一个古老而神秘的东方国度，它有着悠久而灿烂的文化之旅。在这横跨960万平方公里的广袤大地上，中华文化遗存星罗密布，钩沉着泱泱古国的历史记忆。北京故宫、承德避暑山庄、陕西秦始皇陵及兵马俑……其每一片砖瓦，都像是在对后人诉说着历代皇室的奢华与尊贵，它们就像一本厚重而又精致的史书，将历史完整的封存在其中，真是江山可“中”意，绝景在“华”图。
我们不仅胸怀天下，学习了《我们神圣的国土》，还感受了《中华民族一家亲》的浓浓情谊，也见识了“骄人祖先 灿烂文化”的智慧魅力，学习了中国的第五大发明《美丽文字 民族瑰宝》，接下来的教学旅程里我们还要一起学习《古代科技 耀我中华》和《传统美德 源远流长》。
我原以为“道德与法治”就是一门简简单单、轻轻松松的学科，原来它博学而深奥，一推敲，就博大精深、源远流长；一推敲，就古往今来，漫无边际……