采撷教研之芳华 国培计划谱新篇
——白山市教育学院“国培计划（2023）”—农村学校市级骨干教师新课改教学示范能力提升培训班跟踪回访暨送教下乡活动纪实

　　为精准了解掌握“国培计划（2023）”——白山市农村学校市级骨干教师新课改教学示范能力提升培训的效果，进一步创新培训新模式，完善培训机制，搭建名师、教研员、农村教师之间交流互动平台，有效促进农村中小学教师专业发展，12月7日至8日，白山市教育学院朱可伟副院长带领培训部、小教部、初中部、体艺部先后深入到靖宇县和长白县对“国培计划（2023）”——白山市农村学校市级骨干教师新课改教学示范能力提升项目开展了训后跟踪指导和送教活动。本次活动市教育学院与市教育局乡村振兴工作有机结合，采取任务驱动方式，以送教下乡培训带动校本研修，提升乡村教师培训实效，稳步推进乡村教师支持计划，进一步加快新课程改革的步伐，促进农村教师的专业发展，推进城乡义务教育优质均衡发展。

　　此次活动中小学分为四组同步进行，通过汇报课、示范课、自评、互评及教研员指导等环节，评价教师能否灵活运用新方法进行教学，运用新课标上好新教材。

         靖宇县实验小学崔兰老师执教的《王戎不取道旁李》一课时，注重学生的主体地位，在创设情境中把学生带进文本情境中，让学生展开丰富的想象，并教会学生采用注释、联系上下文、联系生活实际等方法去发现问题、解决问题。市实验小学宋春艳老师执教的《大自然的声音》，整节课的感觉是一种享受，陌生的班级，陌生的学生，却没有陌生的感觉，短短40分钟的课，师生间和谐共生，宛如老朋友，学生在教师引导下，陶醉在大自然的美妙声音中，真正做到读中悟、读中感、读中得。

　　课后，市教育学院小学语文教研员鲁世艳老师对两位做课教师进行了精准点评，她指出送课教师对新课标研读得很透彻，教学中能以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务群为载体，整合学习内容。注重阅读引领，培养了学生读书兴趣，教师充分发挥多媒体作用，拓展语文学习空间，提高学生学习语文的能力，整个教学过程符合新课标要求。并希望老师们在今后的教育教学中做到：教学有法，但无定法、贵在得法。最后，市教育学院小教部主任曾庆柱在充分肯定了两位老师精彩授课后，针对小学语文教学如何在新课标理念下落实核心素养提出五点建议：一是丰富学生理解能力；二是提高学生实践能力；三是拓展学生思维能力；四是培养学生自主学习能力；五是强化学生人文素养教育。

　　长白县八道沟镇中心小学肖伟林老师做了《咙咚锵》汇报课。开场学生与老师合作表演得非洲鼓演奏，充分展示了肖老师对教育事业的热爱和对学生的音乐表现能力的培养。课程以学生学唱歌曲及打击乐器演奏表现为主，通过学唱、打击乐器创编、童谣与情景的引导让学生感受到了过年时热闹喜庆的氛围，在学生的心灵种下一颗颗音乐的种子。白山市实验小学贾山老师送课的内容是《阳光牵着我的手》， 本节课她用欢快美妙的歌声作为情绪情境导入，激发学生学习兴趣的同时将歌曲中的音乐表现要素，潜移默化的让学生感受、体验。课程的设计依托新艺术课程标准中“听觉为先”原则，多种方式聆听歌曲让学生在感受美的同时掌握歌曲的拍子、速度、乐段、乐句等基础理论知识及音乐表现要素。整节课充分以学生的审美感知及艺术理解、表现为主。通过优秀的教学经验和方法与学生共同解决了多个较困难的知识要点和歌唱技巧。最后让学生在欢乐的歌曲表现中收获满满。

　   市教育学院体艺部许艳主任从关注音乐学习的整体性、体验性、过程性的思维方式；核心素养虽为课程与教学的改革带来一系列改变，但不变的是对音乐学科本质知识学习重要性和独特价值的确信与坚守；积极关注课堂生成，把握学生成长规律，注重学习过程等几方面与学科教师做了经验交流。

　　靖宇县龙泉学校鲁玉娟老师的《燃烧与灭火》以趣味魔术导入新课，充分发挥化学实验的功能，给学生提供充分的动手和动脑的机会，引导学生运用变量控制思想设计探究燃烧条件等实验探究方案。体验科学知识探究过程，形成发散性思维方式，养成环保意识和防范灾害意识。浑江区第十六中学杜娟老师的《金属的化学性质》教学，以引人入胜的“金属村运动会”为载体，引导学生以环保、简捷思想改进、设计实验方案，基于探究实验活动，构建金属与氧、酸反应的模型，发展学生的科学探究能力与创新意识。尤其是“学以致用”环节的“真、假黄金”鉴别过程，既检验了学生的学习效果，还加强了学生遵纪守法意识。

        课后，参加活动的化学老师们畅所欲言，对送课教学高度评价的同时，还提出自己在教学过程中的困惑，在研讨中，老师们“拨开迷雾”，受益匪浅。

　　市教育学院化学教研员卫端丽老师做总结点评:两节课都充分发挥化学实验探究功能、将信息技术与课堂教学完美融合，通过“建构模型”，让学生融会贯通有关知识而建构化学观念，达到了落实核心素养的目的。卫老师还和与会教师对基于核心素养的教学设计做了经验分享。建议，要以落实化学学科核心素养为目标、以课标、教材和教师用书为抓手进行教学设计。关注教学细节，加强对学科本质的理解，让学科素养在课堂教学中真正落实

         长白县八道沟镇中心郑加宝老师执教的《凸透镜成像的规律》是八年级第五章的核心内容。郑老师首先通过自制教具—照相机—投影仪—放大镜来导入新课，按照新课标理念将本节课的教学目标融入到整节课当中，通过多媒体，让学生了解物距像距焦距等物理量，进一步把握实像虚像等概念。在教学中逐步引导学生，培养学生的物理观念。靖宇县赤松学校冯玲和白山市第八中学张鑫老师分别为学生带来了《质量》一课，两位老师导课自然、贴合学生生活，一个简单的游戏拉近了学生与老师之间的距离。注重联系学生的生活实际的同时又拓宽了学生的知识体量，不仅介绍书本上的质量单位，还包括生活中的公斤、斤、两，激发了学生的学习兴趣和求知欲。最后，两位老师运用任务驱动法让学生去尝试使用托盘天平测量物体的质量，充分体现课堂教学以学生为主体的教学理念。课堂教学注重总结归纳，拓展提高。虽是同一节课，但课堂风格各异,教学设计各具匠心,呈现出了不同的风采。

　　学科教研员曹文颖从教学设计、课堂呈现等方面对三节课进行点评，她指出授课教师都能够围绕学生核心素养的发展设计教学目标，突出问题教学，为学生提供交流、合作、探索、发展的平台，让学生在问题情境中探索和发现知识，培养了学生的创造性思维。同时，她也提出了一些中肯的建议。最后，现场的观摩教师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在思维碰撞、理念交流中相互学习。

　　活动最后，市学院朱可伟副院长做了总结讲话。他指出，此次活动不仅仅是调研和送教，更重要是了解参训学员的训后情况和送来先进的教育教学理念，教研员面对面的指导，会使广大教师教学能力上有大幅度的提升，是一次掷地有声、解决实际问题的活动。通过此项活动的开展，力图让大家从中寻得思考，在摸索中前进，从而提高全县乡村教师教育教学能力，促进全市教育的均衡发展。 他强调，本次活动也是市教育局开展送教下乡工作的重要内容，把送教下乡做为支持重点村发展，推进后续帮扶的重要手段之一。通过送教下乡活动的开展，进一步提高了乡村中小学校长、教师队伍的整体素质，缩小城乡教育差距，城乡统筹、优质特色的乡村教育体系更加完善。