阅读，给人以明媚；
阅读，给人以激情；
阅读，给人以充实；
阅读，给人以智慧。
在新课标背景下，为了引导学生博览群书、增长见识，让学生在阅读中快乐成长，省级规划课题《“三香课程”育人模式的实践研究》课题组联合四（4）班开展了班级共读活动。
通过课题组的讨论，决定挑选法国作家安托万．德．圣﹣埃克苏佩里的著名儿童文学《小王子》为这一次的共读书籍。
小说的主人公是小王子，他来自一个小星球，拥有一朵独一无二的玫瑰花。他觉得自己的玫瑰很特别，但在旅途中，他发现了其他星球上的许多玫瑰花，也发现了其他的生命和事物。他在旅途中结识了各种各样的人和动物，包括行星君王、酒鬼、商人、狐狸等等。小王子和这些人和动物相处，体验了友谊、爱情、责任和成长的过程。他和行星君王互相帮助，他和酒鬼交流了人生的意义，他和商人探讨了财富和物质的意义，他和狐狸建立了深厚的友谊。小王子通过这些经历，逐渐成长和成熟，学会了如何爱和被爱，什么是责任和承担。
在开始阅读之前，我们精心准备了班级阅读墙和导读单，让每一个孩子都能感受到阅读的仪式感。
四（4）班的孩子，在老师和家长的引领下，捧起书籍，认真阅读，用心感受。他们或独自畅游书中的世界，或在同学之中讨论有趣的情节，分享自己的所思所感。
在阅读的同时结合内容布置多元化阅读任务，通过导读单、手抄报、推荐卡，让阅读的内容得到及时反馈，同时增添阅读的乐趣。
微微清风拂面来，盈盈书香充满园，成长的泥土需要阅读的种子。省级《“三香课程”育人模式的实践研究》课题组将会继续和孩子们一起快乐地阅读，期待着孩子们用阅读打开智慧的大门，认识广阔神奇的新世界！
本美篇由《“三香课程”育人模式的实践研究》课题组供稿，课题负责人袁小萍审稿。