水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。——题记
为了进一步强化教学常规管理，提升教育教学质量，充分发挥教学视导的促进与激励作用。2023年12月11日，在县教师发展和教学研究中心副主任张淑琦、小学教研室主任赵惠惠的带领下，全体小学教研员莅临武城县育才实验学校进行“树标、学标、达标”教学视导暨教学常规检查活动。这次视导活动可谓是春风化雨，雪中送炭。
视导采取听、评、看、析、查、研等多种形式，对育才实验学校的教育教学常规管理、教研教改和集体备课、作业管理、“双减”工作的落实等方面进行视导与诊断。
深入课堂 以观促教
教学质量是学校的生命，而课堂永远是“减负增效”的主战场。本次活动武城育才实验学校精心筹备，共有语文、数学、英语、科学、品德、音乐、美术、综合实践、信息技术、体育10个学科的13位老师进行课堂教学展示。教研员走进课堂，深入了解课堂的整体架构、学生的学习方式、教师教材处理和课堂管理能力等，为课堂教学把脉。
语文达标课堂
代晓琳老师执教六年级上册《月光曲》
耿海洋老师执教的二年级《雪地里的小画家》
数学达标课堂
孔晨冉老师执教的六年级《百分数的认识》
曹蕾老师执教的四年级《相遇问题》
英语课达标课堂
刘欣悦老师执教的四年级《I have a family dinner》
马廷廷老师执教的三年级《This is my mother》
综合学科
工作汇报
三九严寒，瑞雪初降，却挡不住专家们的热情，育才实验学校教务主任王悦对小学部近期工作做了汇报!各位教研专家对我校工作给与了肯定。
查阅常规 深入交流
视导组还认真查阅了各学科教案和校本教研活动记录、教学计划总结、校本培训系列资料，翻阅了学生的常规作业和特色作业，深入了解了育才教学常规工作。
分组评课 调研分析
视导组分学科组织说课评课，大家充分肯定了13位老师在课堂教学中的优点与创新之处，也结合实际对不足之处进行细致指导，提出宝贵的意见与建议。随后，视导组还与学校学科组教师，精细分析与反馈教学管理层面的问题，寄语学校力争教学质量再上新台阶。
结束语
向学而行，遇见美好！武城育才实验学校将以此次教学视导为新的契机，不断完善教学管理机制，抓实教学常规，从更高站位聚焦学校内涵发展，切实减负、提质、增效，力争教育教学质量再上新台阶，为立德树人、全面育人注入新的活力。
落雪知心意，飞琼满育才!