读书是人类进步的阶梯，也是智慧的源泉
通过阅读
我们可以开拓视野，增加知识，提高自我素养
读书活动不仅仅是为了应付学校的要求
更是为了个人的成长和发展
因此，我们应该重视读书活动
并给予足够的时间和精力去投入其中
本期，我们共读的是《生活化的幼儿园课程》的 第五章 生活化课程的目标、内容和资源。生活化课程立足幼儿的生命成长，关注幼儿的现实生活，关注不同生活背景中的幼儿，注重一般课程目标与特定幼儿园和班级目标的相互联系，以一般目标指导特定目标。相信本次的共读活动会帮助老师解决生活化课程开展过程中出现的各种问题。
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在阅读的基础上，我们将开展线下共读研讨活动，请关注：
线下共读时间：2023年12月13日中午1:20-2:00
地点：教研室
研讨问题：
1.请举例说明你在选择课程内容时注重了哪几个方面？
2.请你结合正在开展的主题活动说一说你是如何发现和利用课程资源的，课程资源在主题中发挥的价值是什么？
每一次的阅读都是一次心灵的碰撞，每一次的阅读都让我们紧紧相拥。相信这一次是一次精神的聚会。也是一次升华的凝结！