12月7日—9日，由教育信息化创客教育研究中心、国际StarT项目式学习共同体主办的“第八届全国跨学科与项目式国际学习学术研讨会暨国际StarT中国区2023年度优秀项目展评活动”在西子湖畔杭州保俶塔实验学校拉开帷幕。我很荣幸能应邀参与了此次盛会。
芬兰 LUMA 中心 StarT中国区主任孙晓奎致辞
杭州市保俶塔实验学校教育集团总校长沙立国致辞
上海市教育科学研究院普通教育研究所学术委员会主任胡庆芳主旨报告一：跨学科的认识与实践
北卡罗莱纳州立大学教育学院学习设计与技
术助理教授江师雁主旨报告二：ChatGPT 与未来教育：培养以人为中心的人工智能素养
活动历时三天，丰润区教育局荣获2023年度全国优秀示范区。
在来自全国176个参展项目案例中，我校参评的《校园里的植物朋友》荣获全国二等奖。
未来社会，瞬息万变！人才的概念也更为广阔，对教育提出更高，更新的要求！然而，无论教育方式如何变革，最核心的仍是触发孩子终生学习的内驱力，这就是我们常说的“授之以渔”。
项目式学习是以学生为主体，让学生在实践中不断发现新知识，获得探索的快乐。项目式学习，旨在让学习与生活融通，让学校与社会打通，让学习自然而然地发生。在动手实践，解决问题的过程中培养孩子的动手实践能力，创新与批判性思维。近年来，任各庄中心小学结合自身办学特色，开发了项目式学习课程，并组建项目式学习共同体。
为期三天的学习，使我不仅加深了解了项目化学习的意义，更明晰了项目化学习实施的路径。以后我会将“项目化学习”植入到学校的课堂与活动之中，让每个学生变被动学习为主动学习，进而实现有意义的学习。