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电影《星星的孩子》片段
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辽宁省鞍山市立山区心蕊幼儿园简介及发展中困难
辽宁省鞍山市立山区心蕊（孤独症）幼儿园自成立十年多来，解决了数百名孤独症谱系儿童的教育康复训练难题，为孤独症谱系儿童教育康复事业做出了积极的贡献，现特向您汇报一下心蕊幼儿园目前的发展情况及发展中遇到的困难。
一、目前的发展情况
1、心蕊简介辽宁省鞍山市立山区心蕊（孤独症）幼儿园位于辽宁省鞍山市立山区，教室面积800余平方米，是国内首家公办全免费、隶属教育系统的孤独症儿童教育教育康复训练学校，是以孤独症谱系儿童的早期干预和后期教育教育康复训练等为主要服务方向的、融教学研于一体的公办学校。自2012年7月成立以来，心蕊共接待了600多个家庭的来访，评估了370多例孤独症谱系儿童，心蕊为这些特殊儿童及家庭提供了针对性的教育康复训练建议。目前在校全天候干预儿童40人。心蕊现有教师10名，师生比例高达1:4，创造了孤独症谱系公办学校的超负荷标准。经过我们科学系统的干预训练，目前已有26名孤独症谱系儿童在我校经过教育康复训练后进入普通幼儿园、普通小学就读。通过我们的跟踪指导及调查，这些孤独症谱系儿童，在生活自理、社会适应、社会交往及认知学习等方面均表现良好。
2、课程体系建设心蕊课程体系共包括四大课程类型：个训课、小组课、集体课。个训课由个训教师开展一对一教学，认知、思维和语言交流训练作为个训课主要的训练项目，其中语言交流教学在整个教学中占据着重要比例。语言交流障碍是孤独症儿童两大特征之一，通过语训，可以提高其发音的准确性、语言表达的连贯性，促进其正确地运用语言沟通、描述、提要求及表达意愿，尽可能提高儿童的语言能力。个训课主要以应用ABA（应用行为分析）理论，并且借鉴与融合了PCI（游戏与文化介入）的教学经验，使得我们的个训课程，博采众长，取得了很好的效果。除了一对一的个别化教育课程外，设有认知课、美术书写课、音乐综合课、运动与发展课、游戏课等小组特色课程，还开设有情景教学课、自然课、社会课等大型集体体验课。
二、心蕊发展中面临的困难
1、宣传力量不足对孤独症儿童来说，最关键的教育康复训练期一般为2~6周岁，早发现早干预，儿童的进步空间大，更有希望经过干预训练后接近同龄人，被社会所接纳。因为孤独症本身是一个发展性疾病，对较小的孤独症儿童，医生很难给出准确的诊断结果。因为无准确的诊断结论，将不能引起家长足够的重视，会错过孤独症儿童的黄金教育康复训练期，直接影响到孤独症儿童的干预。因此，心蕊有义务宣传孤独症知识，让更多的人认识孤独症、理解和接纳孤独症群体。而心蕊目前宣传资金不足，宣传力量也不足，很多孤独症儿童家庭对心蕊不了解，甚至不知道有心蕊这个免费的公办学校，很多孤独症儿童无处可去，最终浪费了宝贵的黄金教育康复训练时间。心蕊希望在您的支持下，大力宣传孤独症相关常识，让更多人群意识到孤独症儿童问题严重性，给这一特殊群体赢得一个平等、尊重的生存空间。
2、教学设备严重不足，专业知识培训匮乏。孤独症发病比率逐年上升，越来越多的孤独症儿童需要教育康复。很多家庭困难的孤独症儿童，因为经济等诸多原因不能得到很好的早期干预训练，错过了最好的教育康复训练期。随着年龄增长，孤独症儿童问题越来越重，将来会成为社会的负担。尽管心蕊得到了政府的支持及社会的关注，但是政府的投入远远不能满足越来越多的孤独症儿童的入学需求。在此，心蕊急需您的支持，给予我们更多专业的教学设备和办公设备，以及针对教师的孤独症专业知识相关培训、教学经验分享。只有打造出一支专业的教师团队，才能高效的完成针对孤独症儿童相关的教育康复训练，才能在孤独症儿童教育教育康复的路上走的越来越远。以上只是我们总结的部分急需解决的难题，事实上具体的困难还有很多很多。值此心蕊发展的关键期，我们迫切需要得到您的支持和帮助，以便帮助我们尽快地解决面临的发展难题。同时，期待您的莅临指导！