趁秋光明媚，研教学之法。课堂是学校教育的核心，是教学的主阵地，是教师成长的舞台。为提高教师的业务能力和教学水平，探索高效课堂构建途径，七拱中心小学第八届“敬雅教师”课例展示活动如约开展。
语文篇
2023年11月28日，进行语文学科的课堂教学展示。第一节是语文学科低年级组的莫钰嫦老师和二（5）班的同学们为我们展示《坐井观天》的课例。
莫老师在课堂中遵循“教师为主导，学生为主体、训练为主线”的“三主”理念，紧扣本课的语言特点，抓住三次青蛙和小鸟的对话，进行了多种形式的朗读训练。无论是老师范读、学生跟读，还是分角色朗读、男女生读、戴头饰表演读，都有效提高了学生的朗读水平。此外，莫老师还通过创设情景，让学生进行头脑风暴，引导学生理解词语，并巧妙地在课堂中穿插语言训练，很好地巩固了本课的知识点。在“角色互换”环节中，莫老师创设活动的空间，使学生在实践中理解了青蛙为什么会弄错天的大小，培养了学生观察、思维、想象的能力，从而领悟到课文蕴涵的深刻寓意，达到了教学目的。
第二节是高年级组的郑国威老师和六（1）班的同学为我们展示六年级上册第八单元《我的伯父鲁迅先生》的课例。
在《我的伯父鲁迅先生》一文教学中，郑国威老师坚持以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，力求提高学生的语文核心素养。课堂教学中，郑老师带领学生结合有关资料和联系上下文，认真品读伯父的音容笑貌、言谈举止，体会伯父高贵品质和人格魅力，让学生感受到鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。郑老师还通过不同形式的训练，有效地提高了学生给文段概括小标题的能力。
11月29日上午第二节，低年级数学教研组的陈球娣老师与三（2）班的小朋友给大家带来了《文具店》的精彩课例。
陈球娣老师利用学生对商品标价的已有了解和实际经验，通过辨认文具的价格的活动引入小数的初步认识。学生在与同伴的相互交流中进一步明确表示商品单价的小数与元、角、分之间的内在联系，初步理解小数的意义。利用生活中常见的货币单位“元、角、分”来转换，与小数进行互化，从而提高了学生对知识的理解，减轻了学生认知的难度，这也为学生四年级学习小数乘除法奠定了理论基础和经验，在教学过程中，陈老师努力建构和谐氛围，给学生充分的思考空间，创设合理情景，引导学生主动探究，自主学习获得新知，使课堂教学更加高效。
上午第三节，高年级数学教研组的丘锦仪老师和四（3）班的孩子为我们展示了《确定位置》一课。
课堂上，丘老师运用具体情境引导学生探索确定位置的方法，学会用数对表示位置，通过多样化的活动和丰富多彩的课堂游戏，使学生经历用数对确定位置的建模过程，体验数学的简洁美，感受到学习数学的快乐。其中不忘德育渗透，在知识传授的同时也达到了育人效果。整堂课气氛活跃，学生发言积极，学得轻松，并能应用数对的知识解决生活中的实际问题。
11月30日上午第二节，英语教研组的黄爱群老师和五(4)班的同学为我们展示了Unit5 There is a big bed.
黄老师这一节是语音课。首先，她通过播放歌曲Rain,rain,go away.让学生感知本课时的教学内容，紧接着创设情境学习本课时语音词汇rainy,rainbow,paint,wait,say,way,birthday,Monday，然后再通过儿歌、游戏、绘本及练习去巩固、拓展本课时的内容，最后通过绘本引导学生作情感升华：If you have a dream, do it! Don't be sad when you meet difficulties. Rainbow always shows after rain.在教学设计时，黄老师能灵活处理、整合教材内容，创设情境去教学，使本该枯燥乏味的语音教学生动活泼，学生爱学好学。
在教学过程中，黄老师使用了多种朗读方式去调动学生全面参与，通过让学生观察和跟读，总结字母组合ai和ay的发音规律，培养了学生独立思考的能力，并通过形式丰富的活动去综合培养学生的听、说、读、写能力，在练习过程中渗透书写技巧指导，培养了学生良好的书写习惯。黄老师通过有趣的游戏，使用合理的小组评价手段，让学生们全神贯注地参与课堂教学活动，使他们能够在兴奋的状态下复习和巩固所学知识，取得较好的效果。
为期三天的课堂展示活动中，教师们听课的积极性很高，各科教师积极参与，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距，那一丝不苟、锲而不舍的学习精神令人动容。
“学然后知不足，教然后知困。”各科教学展示结束后，均及时进行了认真、客观地评课。授课教师先进行说课，介绍自己的教学思路，反思自己的教学得失。听课教师针对这节课从不同的角度说出了自己的感想，肯定了优点，指出了不足之处。做到了在评课中学习，在学习中反思，在反思中成长。
图1.语文组
图2.数学组
图3.英语组
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”课堂上活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢的是七拱中心小学浓厚的教研交流探讨的气氛。学无涯，教亦无涯，在提升教学质量的路上，我们一直在行动！