「全环境立德树人 办人民满意教育」
留格庄镇中心小学附属幼儿园  以研促教 共同进步

　　为积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，留格庄镇中心小学附属幼儿园的老师们针对前几次的外出观摩学习，进行了一次研讨交流座谈会。

王静静老师：一天下来的学习很充实，受益匪浅，教育有一百种样态，究其根本是尊重儿童，敬畏儿童，顺应发展的基本态度。幼儿教育是一场诗意的修行，让我们坚持立德树人，潜心实践。

王丹老师：户外活动，我们应做到言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力和创造能力。游戏是幼儿的天性，它伴随着孩子们的成长，可以说，没有游戏就没有儿童的发展！

宫玉迪老师：通过这次观摩给了我很多启发，她们的区角很贴近生活，在环境布置方面，幼儿园室外环境凸现了“环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”她们的墙壁会说话:最大限度地利用好墙壁，抓住了各年龄段幼儿的特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。

胡雪原老师：陈鹤琴先生说:“儿童的世界是儿童自己去发现的。”这句话正适于每一节教学活动，教师观察幼儿的行为，倾听幼儿的语言，感受幼儿的情感，引导幼儿从自己的眼中主动地构建他想象中的世界。在观摩与反思中我更坚定的要做一名灵动的教师，培养灵动的幼儿。 

最后，由包园长对这次研讨会进行了汇总，从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目的。《新纲要》让幼儿充分参与、积极探索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为发展的主角，课程的主体。

　　          学无止境 未来可期

      教育因交流更精彩，教师因探索更美丽。活动的开展，给教师提供了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，有效提高他们不断自主学习的意识。相信教师们定能在不断磨砺与学习中不负韶华，绽放光芒，激起更多智慧的火花，创造更多有滋有味的精彩！