【课题动态1】开题凝智   沉香流年 ——记萍钢小学市级课题开题报告

　　秋意渐浓,时光清浅,撷一束光阴,抚过心间,唯有教研的芳华沉香流年,在最美的秋天,共赴一场诗意的教研。2023年12月7日下午萍钢小学在会议室举行市级课题《核心素养下小学红色文化课程实施活动的研究》开题仪式。

　　会议伊始，主持人文雷林副校长介绍本次开题仪式流程。她宣读了课题立项通知书，并对课题成功立项表示祝贺，希望老师们未来能够脚踏实地落实课题的每项工作，让课题开展取得成效。她指出“秋之美，在于穗沉果香；教之美，在于钻研提升”。为促进学校科研水平的发展，提高教师的教育科研能力，在学校的关心支持下，申报的红色文化课题顺利开题，是我校教学研究工作的又一次突破，必将进一步提高我校教研能力水平。

一.开题报告

    首先由课题负责人吴娇老师做课题开题报告。吴老师从选题的研究背景和意义、选题的理论依据、研究目标和内容、研究的方法和步骤、研究成果呈现形式和条件保障这几大方面对课题进行了详细的阐述。

二.课题成员发言

     听完开题报告课题成员纷纷表示对本课题有了更深入系统的理解。课题成员李爱华表示红色文化对于核心素养下小学生的理想信念的培养，有很高的教育价值，而小学阶段是学生进行信仰、政治启蒙的关键阶段，因此，在这个背景下，探索如何将核心素养下在红色文化课程融入小学生的理想信念教育显得尤为重要。课题成员彭绍珍则认为通过课题实践研究，可以树立小学生正确的人生观、价值观、世界观，培养爱国情感，使学生长大后能肩负起建设中国特色社会主义强国的时代重任。

三.校长指导

     文雷林副校长首先祝贺我校课题立项成功，并指出课题研究是促进教师专业发展的重要途径，是学校支持和全体课题组教师的努力结果。

    她提出课题研究需要注重理论性、针对性和可操作性。他表示教师的研究与实践是密不可分的，既要理论支撑实践也要实践丰满理论，研究不仅仅是记录更是自己思考的实践，要将平时观察的课堂现象提炼为教育教学规律。

　　漫漫科研路，昭昭求索心。此次课题开题仪式的结束只是研究之行的起步，不仅为课题组成员明晰了课题研究的思路，还对提升我校教师教学水平和科研能力起到了提纲挈领的作用。时光清浅,岁月如歌。撷一束光阴,抚过心间。唯有研语的芳华,沉香流年。学无止境,教无止境,研无止境！