2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署。杏花村小学在开足开好劳动教育课程的基础上，充分挖掘学校、家庭、社会中的劳动教育资源，实现校内校外劳动教育充分融合的良性循环模式，教育孩子从小养成爱劳动的好习惯。我校创造性地提出了富有特色的劳动课程模式，下面就请看一看我们二年级组的老师们根据孩子们的特点，开展的创意劳动课程吧！
勤动手让生活更美好，爱劳动传承美德。著名的教育家陶行知认为：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”我们杏花村小学二年孩子们的劳动课程主题是美化教室，孩子们通过双手感受劳动的快乐，提高自身的自理能力！现在让我们一起看看吧！
劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大!同学们,在这周生活中让我们一起弘扬劳动精神,学习美化教室,争做劳动小标兵。
美化教室只是我们班级劳动教育中的一块小小领域，通过劳动体验，孩子们做一些力所能及的劳动，从中收获了劳动带来的成就感和幸福感，这就是劳动的快乐。一起来看看我们的劳动小能手吧！
🏆颁奖典礼🏆
是呀，其实劳动并不复杂，只要我们肯动手。劳动不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们的生活变得更美好。在劳动中，我们掌握了更多技能，也感受到劳动的快乐。热爱劳动，我们会成为更勤劳的小学生！小学生们，一起劳动吧！
制作：冯文婷
初审：田广波
复审：陈兆翠
终审：班开金