幼小衔接是幼儿教育与小学教育的衔接，是幼儿成长过程中的重大转折期之一。在幼儿园和小学时期。幼儿的身心发展特点不同，解决好幼小衔接问题。我们将会从幼儿园五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术等方面开始记录。
健 康
健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。
看我们大班的孩子们个个都是好样的，在择菜方面也是一把好手！我们大家都择的可认真了！
瞧！我们大班的孩子们也太厉害👍了吧！孩子们都可以进行连续的跳绳，他（她）们跳绳的动作看起来轻松，愉快！
我们的篮球🏀小将，拍球的动作很娴熟，看！他们动作整齐划一，真是一道靓丽的风景线。
语 言
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。
图书区是我们最喜欢的区域，阅读结束后，整理图书也是我们喜欢做的事。看着整齐的书架，我们很有成就感。 我们不仅会认真阅读绘本图书，而且还会自己进行整理图书呢！看，我们把图书一本本送回了它们的家……
社 会
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。
整理书包🎒，我们很拿手哦！每次放书包🎒我都会认真的将书包摆放整齐。习惯培养我们一直在坚持！
自己的衣服自己穿，每次起床，我们都能把衣服穿的又快又好呢！
穿鞋子比赛，看谁穿的快！孩子们都用自己的方式将鞋子穿的很好！
科 学
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。
孩子们通过自己的理解合理的制定了幼儿园和小学生活的时间计划表，他们什么时间点做什么，清楚明白！
艺 术
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
孩子们将心目中的小学完美的绘画出来，并讲解自己的小学校园环境跟生活！无线遐想，无线美好……
幼小衔接是孩子们童年生活的自然顺延和过渡。我们要以发展的眼光、平和的心态，慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，去关注幼儿的点滴变化。科学做好幼小衔接，促进幼儿健康快乐成长！晨光楚萌连通港幼儿园的幼小衔接活动还在接续，让我们继续期待......
编辑：曾娟
审核：刘 霞 彭怡念 彭柳湖