课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。为了更好地促进我校课堂教学的研究，提升课堂教学的水平，进一步加强学校教学常规的管理，落实“双减”背景下的提质增效，4月7日，我校四年级数学组"70后"老师听评课活动如期开展。
在此次活动中，两位老师通过精心地准备，为我们呈现了一节精彩纷呈的公开课，向我们展现了扎实的学科知识，她们精心策划的教学设计，独特而清晰的授课思路充满了精彩之处。
两位老师上课形式多变、新颖，运用崭新的教学方法不断吸引学生的专注力，引导孩子观察思考，理解掌握知识技能，创设情境引领孩子们更投入地学习，让孩子们在情境中轻松学到知识 。
“学然后知不足，教然后知其困”。听评课是一种交流，是一种探索，也是一种学习。展示课结束后，各位教师进行互动研讨，大家从不同角度分享了自己的收获，也进行了深入而细致的点评。
一个人可以走很快，一群人可以走更远。教育本是一场充满了智慧力量的修行，数学教学就好比行于无涯之海，而行者无疆。唯有积跬步，方能致远。愿我们能以每一次的教学研修为契机，在今后的教育教学中坚守初心、大胆改革、勤于反思、勇于实践，为课堂教学不断注入生命活力！相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，在教育智慧化的进程中愈发闪亮！