为激发学生学习数学的兴趣，开阔学生视野，营造浓厚的数学学习氛围，培养学生数学思维能力，应用数学知识技能，展示学生数学学习成果，2023年12月12日上午，我校开展二年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。
通过“闯关”的活动形式，考查学生在数学学习中获得的知识技能、数学思考、问题解决和综合实践能力。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
针对一二年级低段孩子的爱说、爱动特点以及心理发展情况，本次测试从口算、语言表达、实践动手操作，数学思维，综合应用等六个方面进行评价，每项评价设五颗☆，共计30颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得星总数26—30颗☆为优秀，21—25颗☆为优良，16---20颗☆为及格，15颗及☆及以下为“加油”。
利用形式多样的方式，为孩子们带来一次别样的数学体验和收获，真正实现乐学乐享，乐考乐评。
测评即将开始啦，孩子们个个精神饱满在测评教室外整装待发🤙🤙🤙个个脸上洋溢着自信和期望。
接下来，让我们一起到测评现场看一看孩子们的精彩表现吧😊
本关主要考察学生的加、减乘运算能力及综合应用能力，共5个题目。得⭐标准:全部答对，获得5颗⭐⭐；答对4个题目，获得4颗⭐⭐；答对3个题目，获得3颗⭐⭐；答对2个及以下获得2颗⭐⭐。
测量物体，我最棒👍🏻👍🏻
本关主要考察会用尺子测量物体的长度，会按照要求画线段。我们一起来看看孩子们的精彩表现吧😊
本关主要考察学生对角的初步认识和分类，并按要求画角；动手拼一拼！
本关主要考察学生从不同的角度观察物体。站的角度不同，观察到的结果也会不同。
本关主要考察孩子们对钟表上几时几分的熟练运用，并在意境中按时间的先后顺序讲故事。
此关更贴近现实生活，主要培养学生对问题的分析和有序思考的能力。
闯关结束后，孩子们拿着自己的闯关卡，看着自己成功闯过了一道道关卡，脸上洋溢着开心的笑容，别提有多开心啦😁👍。此次测评活动孩子们不仅感受到了学习数学的重要性，更收获了成功的喜悦，有效激发学生学习数学的兴趣，切实减轻了学生的学业负担。科学合理地评价每一位孩子的学科能力、学科素养，促进学生全方面发展，将学生核心素养的提高落实到实处。