瑞雪飘扬迎客至，雾凇笑盼贵宾来。12月8日，吉林省教育学院综合部教研员联系点校教研活动在抚松县实验学校隆重举行。
本次教研活动由抚松县实验学校党支部书记、校长张焕林同志主持，抚松县教育局副局长李长勇同志在致辞中对省市专家深入基层教研表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！吉林省教育学院综合部副主任王会平、裴娜教授、张瀛教授、白山市教育学院副院长王金玉 、综合部主任贺永军、抚松县教育局、抚松县进修学校及新城学区的各校领导、教育同仁齐聚一堂，开启了一场心理健康教育和班主任工作的探索之旅。
此次教研活动分为领导致辞、专家讲座、心理健康汇报课、专家交流点评等四个环节。
吉林省教育学院综合部教研员张瀛教授进行了讲座——《做一个“不累”的班主任》，从四个方面阐明了做“不累”的班主任的方法策略，巧用心理效应，助力班级管理。更通过如何贴近教学的实例带领教师学习“六用”使学生“信其师，尊其道”。张教授的讲座引领与会教师建立融洽的师生关系，更好的做好教育和管理工作。
吉林省教育学院综合部心理健康教研员裴娜教授通过诙谐的语言娓娓动听的展开了《师生沟通与共情》这一讲座。裴教授的讲座既引人入胜又富有启发性，教师的工作是雕塑心灵的艺术，“共情”是班主任工作的一项基本功，共情自己、理解共情学生、师生沟通分析与策略，通过共情，产生心与心的共鸣，促进心与心的成长，支撑心与心的力量，拉近心与心的距离，从而更好的达到育人目的。
抚松县实验学校优秀班主任刘相美老师作心理健康汇报课《挫折也精彩》。刘老师的心理课堂以“动”启“心”，整体有互动，节奏有律动，身体有活动，心灵有触动，载之以“动”，触之以“心”，让学生由身动到心动，在挫折中寻得精彩。
裴娜教授进行专家点评，强调结合中小学生心理特点，发展相匹配的心理健康教育。
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”，把心理健康教育作为落实立德树人的根本任务、发展素质教育的重要内容，遵循思想政治工作规律和学生成长规律，组织开展心理健康教育工作，实现“育心”向“育人”、“育才”的转化。我们将发挥钉钉子精神，一锤一锤敲下去，干在实处，做在深处，坚持育心与育德相结合，加强人文关怀与心理疏导，持续推进心理教育，坚持画好育人年轮。