课桌，是学生在校学习的重要帮手。桌洞是否整洁直接影响学习效率和心情。整理桌洞是很重要的一项动手能力。第二实验小学六年级级部将桌洞整理作为学生习惯养成教育的第一课。
今天，在班主任老师的带领下，同学们先学习了如何整理桌洞和书包。
首先，孩子们先自由发言说了怎样才能把桌洞整理的干净、整齐，找东西还特别方便。书应该怎么归类整理？如何摆放更方便取用？试卷应该怎么整理？
我们一一进行了梳理，孩子们从其他小伙伴身上学到了不少小妙招呢😀
孩子们总结出以下几点：
1.备用几个比较大的文具袋，按照科目将课本、练习册、笔记本收纳其中。这样找起来比较方便、快捷。统一叠放在桌洞的左侧，又为桌洞节省了储物空间。
2.工具书、课外书按照上小下大或者使用多的在上面，使用少的在下面的规律有序摆放。
3.数学工具袋等小物品也要摆放整齐，充分利用桌洞的边角位置。
4.桌洞不能放废纸、垃圾等，有垃圾要及时扔掉。
根据总结的这些经验，同学们开始了整理之旅。
整理出来效果棒棒哒！
俗语有云，做好一件事很容易，坚持做好一件事却很难。好习惯的形成只有长期不懈地坚持下去,才能最终内化为学生自觉的行为,进而培养终身受益的品行。下一步我们将通过每天对桌洞的整理及不定时的检查评比，促进学生好习惯的养成。