聚焦“跨学科”，研究“新命题”
——福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题《指向核心素养的跨学科试题命制研究》(FJJKZX23-775)开题论证会在漳州市华侨中学举行
2023年11月29日下午，福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题《指向核心素养的跨学科试题命制研究》(立项批准号：FJJKZX23-775)开题论证会在漳州市华侨中学综合楼五楼录播室举行。此次会议特别邀请了福建省学科带头人、正高级教师黄向阳、福建省学科带头人陈伟森等老师担任论证指导专家。会议由学校教研室主任黄向阳老师主持，校长林东兴、副校长王团勇、教务处主任陈恩忠等学校领导出席论证会。
陈恩忠老师宣读立项通知之后，课题组核心成员林雅梅老师做开题报告。她从课题的研究背景和意义、课题研究的内容与思路、课题研究的方法与过程、课题研究的预期成果与分工等方面进行针对性阐述。她提出，指向核心素养的跨学科试题命制研究可以帮助广大教师建立课程标准意识和核心素养意识，推进素质教育更好地落实，为教师提供跨学科试题评析框架，优化试题命制，精简试题内容，真正做到教育的“减压减负”，并指导跨学科教学和评价，促进“教—学—评”一体化的真正落实。
报告会上，课题组成员代表对课题研究的内容，结合自己研究的分工任务进行交流与讨论。与会领导、专家们对项目开题情况进行了评审，一致肯定了本课题选题切入点的新颖性与现实意义以及课题组成员为课题开展所做的扎实准备工作，肯定了本课题研究的重要意义，同时也针对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难与问题进行指导，建议课题组进一步聚焦“双减”“核心素养”视域下的“跨学科”“跨学科试题命制”主题，落实细化课题实施方案，将课题研究做细、做实、做精准，真正指向“核心素养”的培养。专家们表示将对课题研究全力支持，激励课题组成员们大胆创新研究实践。
林东兴校长在总结发言中勉励课题组要有迎难而上的决心和勇气，他希望课题组所有成员戒骄戒躁、同心协力，以课题研究为契机，以研促教、以教促学，不断提升教育教学品质。