结对聚合力，帮扶促成长——吕田镇第二小学与吕田镇安山镇泰小学结对帮扶活动

　　为了进一步加强校际交流，真正实现“优势互补、共用提高”的帮扶目标。2023年12月7日下午，吕田镇第二小学到吕田镇安山镇泰小学进行送教活动，活动分别为两节课例的展示和交流互动环节。

　　石桂英老师执教语文四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》，本节课创设了“历史人物传讲人”的情境，设计四个活动任务：一是让孩子们多种形式朗读课文，达到熟读成诵，课堂内就把文言文背诵下来。二是借助注释、图片等多种方法理解课文的内容，了解课文的大意。三是通过讲清楚和讲生动两方面来讲王戎的故事。四是感悟王戎的人物形象。整节课教学内容充实，孩子们学习热情高涨，课堂学习变得更有趣。

　　许阳群老师执教数学四年级上册第六单元《商是一位数的笔算除法——用“五入”法试商》，本节课一共有三个活动：一是创设了兔精灵的故事用于复习引入，闯关成功才能解锁新知识。二是放手让学生自主探究用“五入”法来试商，并通过小组合作交流什么因素决定需不需要调商。三是通过设置对应知识点的练习，让学生掌握知识。课堂上孩子们乐于探究知识，积极参与课堂，教师做好了主导作用，充分发挥了学生的主体地位，课堂轻松愉悦，学生学有所获。

　　听课的老师纷纷提出自己的思考，畅谈收获。充分肯定了两节课例的亮点，同时也针对课例的教学进行深入的研讨。

　　许嘉斌老师对语文课例进行点评。许老师肯定该节课进行任务驱动学习，体现学生自主学习的能力。再者学习文言文最基础的方法就是多读，石老师的课堂把读放在首位。初读读准字音，二读指导学生划节奏朗读，读出古文的韵味，加深了学生对本篇课文的记忆。同时石老师在每个环节都能落实教学评一致性，教评结合、学评结合。因此本节课的学习目标是都能达成。

　　巢丽媚老师对数学课例进行点评。巢老师认为整节课思路清晰，环节紧凑，合理把握重难点，教学设计合理，引导到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。许老师仪态也大方自然，有亲和力，给同学们营造一种轻松愉悦的氛围，能调动学生积极性，自然有效，课堂氛围比较活跃，学生都能积极发言，表达自已想法。

　　活动最后是吕田镇第二小学李志明副校长和吕田镇安山镇泰小学李骏驹副校长进行总结。两位校长指出：本次活动是更好地促进两校交流，相互学习、相互帮扶。希望下次能更深入进行科组研讨，促进学科进步。

　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次的送教帮扶活动，为双方学校的教师交流与成长搭建了平台，今后，我们必将以此次活动为契机，不断优化教学过程，加强教研深度与广度，促进教育教学高质量发展。