心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。课程标准是课堂教学的指挥棒，在新课标的核心素养背景下，为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。
心中有“标”，脚下有路，胸中有“度”，教学有方。2022年版《义务教育课程标准》的颁布实施，对“双减”背景下的小学课堂教学提出了新的目标和要求。为进一步全面提升教师素质，提高教师理解运用新课标的能力、精准把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念落实到课堂教学中，2023年12月29日，甘旗卡镇中心学校组织开展全体教师新课程标准测试。
我校围绕“新课程、新教材、新课堂”教学研究核心任务，对标新课标和学业质量水平评价的关键要求，把“读、说、做、研”落到实处。
本次考试设三个考场，采取闭卷形式，考试内容立足教学实际，重点从新课程性质、理念、目标等方面进行考查，旨在让教师们认真学习新课标理念，贯彻新课标精神，掌握新课标精髓。
考试现场老师们认真审题、从容作答，将对新课标的理解跃然纸上。本次考试由杨建校长全程监考，考场上井然有序，充分展现了我校教师良好的精神风貌。
身为一线教师，我们要在教学实践中不断地学习、反思和研究，以适应社会发展的需要，坚定地朝新课改的发展方向和目标走，以适应时代的发展要求。
新课标更加关注“核心素养”的培养。语文核心素养包括：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造，这意味着大语文时代正式到来。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
我们须时刻做到心中有“标”，以理论指导课堂，将新的教学理论贯穿于日常的教育教学实践中，着力构建以发展学生核心素养为目标的高效课堂。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信在日后的教学中，全体教师会更加努力学习新课标的理念、不断提升自己！研读新课标，任重而道远，让我们一路前行！