教有所得，研有所得
这是一场充满了文化力量的修行，教研听评课，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂，面向人人，以美育人，是我们永恒的主题。
云棋小学甘佳乐老师执教二年级选唱部分、朱碧颖老师执教三年级年级上册第10课《花手帕》、薛锐老师执教三年级上册第九课《多种图形我来画》。课前，三位老师在备课组内进行了反复的研磨。
在磨课过程中，音乐组每一位老师都充分发挥自己的特长，针对学生特点和课程特点提出建议，进行了思考与探讨。经过集体备课，甘佳乐老师将每一位教师的意见进行了归纳与整合，并从四大核心素养出发，制定出最优的授课方案。
《龟兔赛跑》是一首富有童话色彩的儿童歌曲。在教学过程中，甘佳乐老师以情境创设“音乐森林王国”的方式走入课堂，课中通过模仿小动物形态、做律动、创编表演等音乐活动，激发学生参与艺术实践的积极性，从而推动学生的音乐感悟与学习。最后，让学生明白课堂中所诠释的做事情要坚持不懈、脚踏实地，不要骄傲自大的道理。
美术备课组针对朱老师本次公开课进行了集体备课活动。明确了本堂课的教学目标、教学重难点，并根据三年级学生活泼好动、好奇心强等特点，继续关注学生的养成教育，尝试思维训练等方式，设计了折一折、染一染等活动，让学生在玩中学，体会到了学习的乐趣和成功的喜悦。
朱碧颖老师能根据三年级学生的年龄特点，课堂上借助游戏，视频等多种方式辅助教学，孩子们在游戏中体验花手帕的魅力与制作方法，在实践中朱老师以学生自我探究为出发点和着力点，在分析和解决问题的过程中，引导学生掌握控制制作花手帕的方法与妙招，为自己做出一张美丽的花手帕。学生在本节课中理解美、表现美、创造美、表现自我。体验美术活动的快乐！
薛锐老师在课堂中通过展示风车调动学生的积极性，根据学生的特点将难点设置为图形“透明”、“不透明”的方法。通过复制粘贴命令的学习，使学生了解可以用“画图”简便地制作出漂亮的具有个性的作品，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。课中一直鼓励学生用最简便、最优化的方法，发挥自己的想象力，制作出有个性的作品。并且能够规范地使用画图软件并注意及时保存文件。这节课旨在通过对作品的评价培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。教学方法与手段教学有法，但教无定法，在本课的教学中采用了多种教学方法，如知识迁移、归纳总结。
课后教研组积极评课，大家畅所欲言，肯定课堂优点，指出问题，提出合理建议，探讨课堂教学的有效策略，明确今后的教学努力方向。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，本次听评课活动为云小综合组教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了学习交流、共同进步的良好氛围，也让我们意识到教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
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