宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
——题记
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的专业化水平，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。
根据《汲滩镇中心校2023—2024学年度“课堂教学大比武”工作方案》，结合学校参赛教师的实际，汲滩中心校在镇级大比武的同时，于12月12日上午在明德小学开展了一次低年级段听评课教研活动。全镇一二年级语文教师和镇级大比武评委组三十多人参加了研讨会，再次掀起研究课堂教学的热潮。
整个活动分为四个环节：课堂观摩、说课、评课研讨、教研总结。
在此次活动中，参与赛课的三位老师为了呈现理想的课堂，展现精彩的瞬间，从选课到备课，她们深入研究教材，认真钻研课标， 每一个环节的设置，课件乃至教具的制作，力求做到尽美，进行了精心的准备。请看她们的魅力呈现吧！
一、课堂展示
第一节课由明德小学美丽的郑彦静老师执教一年级语文:《画》。
这是一首经典的五言题画诗，郑老师用浅显易懂的语言、让学生想象这幅画的意境之美——山、水、花、鸟等栩栩如生的浮现在我们的面前，诗句虽然简单，但读起来朗朗上口。在教学中，郑老师引导学生在多种形式的朗读中感受古诗的节奏和韵律，并带领学生多种方法达到识字目的，有效识记生字。
她十分有亲和力，脸上一直挂着温柔的笑意，明亮的双眸总是温和地同学生对视，使她的课堂充满融融暖意。
郑老师的板书有山有水有花有鸟，直观形象，充满了诗情画意，展示了教师独有的课堂魅力，这节课不仅好听、好看、还有趣。
第二节课由明德小学经验丰富的鲁静丽老师执教:一年级语文:《雪地里的小画家》。
鲁老师在指导学生书写环节，着重强调4步骤:1.看位置2.看结构3.看关键笔画4.看起笔和落笔。每个学生都能写得端正，规范，整洁。特别是创设情境圣诞老人送礼物这个环节，学生兴趣高涨，轻轻松松学会生字。
鲁老师的课展示了她扎实的教学基本功，她教态自然大方，善于引导学生，能联系生活实际认识生字，识字方法灵活多样，教会学生自主识字，培养了学生良好的认字习惯！课堂上师生合作认字，合作读文，配合默契，养之有素，这与平时的养成教育是分不开的。
第三节由明德小学温柔的宋云芳老师执教二年级语文:《风娃娃》。
《风娃娃》是一篇浅显易懂趣味盎然,孩子喜欢的童话故事,是本册最后一篇课文,宋老师借助课后第2题、第3题来讲这个故事的。
宋老师注重学生语言文字的积累。在讲课文的过程中,风娃娃在好心办了坏事后,引出“狂风、台风、暴风"这些词语;又在风娃娃听了风妈妈的话后知错就改,引中出"和风细雨、风和日丽、风平浪静.风调雨顺"这些四字词语。指导朗读时,让学生感受秧苗、船工、孩子、人们、风娃娃的心情,学会有感情地朗读。
宋老师语言亲切，极富感染力，授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣，展现出新教师扎实的基本功！
室外，初冬，寒风，冷雨；室内，研讨，如火，如荼。听课时，每位教师都在用心倾听着，认真记录着，不断学习着，潜移默化，取长补短，有所感悟，共同进步。
二、说课
授课结束，在业务主任刘钦刘主任的主持下，三位老师从教材，学情，教学目标，教学重难点，教学方法，教学内容，教学反思几个方面对自己的教学设计和效果进行了说课和评价。
三、评课研讨
汲滩镇中心学校小学业务专干刘钦主任发言，简要阐述了本次听评课教研活动的目的意义。孙庄小学王薇、中心校孙军、张桥小学李新月作为主评人分别对参赛的三节课进行了点评。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。每一位评课老师本着实事求是的原则，对三位老师的课堂作出了评价，既指出了授课老师值得大家学习借鉴的地方，又对不足之处提出了中肯且宝贵的建议。
四、教研总结
与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。——列夫托尔斯泰。
最后刘钦主任总结发言。此次活动，为大家搭建了交流学习的平台，为参赛教师提供了展示的舞台，也彰显了明德小学教师积极参与、精心准备、不甘落后、完美呈现、争先创优的良好精神面貌。
常学常新，常思常悟，常研常得。学习的人最美。与志同道合的人一起学习，是一种享受。本次听评课研讨活动，参加的每一位教师都欣赏到了美丽的教育风景，分享了更有意义的教育幸福。
总策划：刘钦
编审：孙小平 刘园园
编辑：葛娟 张秀艳