五年20班第五阅读小组分享活动
一个优秀的人，应该是亲近文学的，亲近文学的方式，当然就是阅读。冬日暖阳，约上三五同学，在体育中心的海沧湖边，以蓝天为序，青草地为幕，来剪映一次关于阅读的奇妙之旅，一起去认识那只叫爱德华的瓷兔子，一起去分享那一个爱与被爱的温情故事。于是我们发起了招募活动：
阅读书目《爱德华的奇妙之旅》
这是一个失而复得的、关于爱的故事，爱德华是一只瓷兔子，本就是一件玩具，而作者赋予了它观察世界的视角和情感，通过爱德华的视角，讲述了一个个不同世界里平凡而又温情故事。
在第一任主人阿比林的世界里，高贵得不可一世，他从不关心任何的事，每天优雅挑剔地生活着。
一次意外，爱德华被丢进了大海，深埋在大海深处的污泥中，经历了一段他人生中最为至暗的日子后，他开始发生了变化。也许没有比这个更糟糕的情况了吧，在他被渔夫捞起来，跟着渔夫夫妇一起生活的时候，他渐渐地学会倾听，学会共同经历，在一次次地被接纳，又意外失去的经历中，爱德华仿佛在等待着什么。
时光荏苒，当爱德华寂寞的在玩具店里等待的时候，有个人真的来了，是已经成为了母亲的阿比林。
这是奇妙而艰辛的旅程，而支撑这一切的，就是这一个“爱”字。
自由阅读
阅读分享
一本书，一个故事，一个人物形象，在孩子们不同的叙述视角中渐渐地丰满了起来，朴实的语言中藏着最真实的情感，藏着对爱与被爱的深度理解。
爱德华在旅途之中，经历了坎坷，学会了倾听，他才渐渐懂得人的情感。这恰如一个孩子，在成长的过程中，从无条件地索取爱到渐渐懂得爱的过程。阅读分享活动的升华部分则是孩子们对自己最珍贵礼物的一段美好回忆，每一份礼物都渗透着关于爱的故事，父母之爱，手足之情。
苏昱琛同学说，他最珍贵礼物是他妈妈送给他的一个玩偶，特别喜欢它，他每天都抱着它进入梦乡。这是来自妈妈的爱，他要一直抱着它！
林鹭瑶同学说，她最珍贵礼物是妈妈送给她的一窝蚕宝宝，蚕宝宝让她感受到了生命的力量。每一天妈妈会帮蚕宝宝清理蚕砂，添上新桑叶。她一直觉得这是一件特别简单的事，直到有一天，她自己动手清理的时候，才知道有多难，要多细心才能呵护这样脆弱的宝宝，这也让她联想到了她和妹妹也像这些麻烦的蚕宝宝一样，妈妈也是这样细心地照顾着她们的！
张睿宸同学说，他最珍贵的礼物是他幼时妈妈送给他的一本画册，他在上面发挥想象，画了一幅幅令他满意的画，就是这本画册的启蒙，让他对画画产生了兴趣，爱上了画画。
彭意翔同学说，他最珍贵的礼物是爸爸在他上编程课时，送给他的一艘航母乐高，他太喜欢了，开启了他探索的大门，他花了8个小时才把它拼完，有手臂那么长。简短的话语中渗透着父亲的爱，让人看到了父亲对孩子满满的期盼。
裴家孟说，他最珍贵的礼物是他的太爷爷送给他的泰迪熊礼物，他也是每天都抱着泰迪熊。玩偶这样的礼物给了孩子心灵上慰藉，是最长情的陪伴，这也勾起了孩子对亲人的想念。
刘书蔓同学说，她最珍贵的礼物也是个布娃娃，一只白色的兔子，也是妈妈送给她的礼物，对小兔子爱不释手，陪她一起经历所有的，开心的、不开心的童年生活，就好像妈妈一样，陪在她的身边。
吴晓敏同学说，她最珍贵的礼物也是她的哥哥送给他的一份乐高礼物，哥哥花了很长的时间拼好了的，她一直珍藏着这份礼物，仿佛珍藏的就是俩兄妹之间的深情厚谊。
沈灵秋同学说，最珍贵的礼物是妈妈送的白色的小熊布娃娃，从纯白色到现在变旧变脏了，还是不舍得扔，因为这个布娃娃陪她度过了每个童年的日日夜夜。
每一份礼物的背后，都深藏着爱，因为爱，才让孩子们更加珍惜，更加懂得爱。
在互动环节中，同学们分享着各自对《爱德华的奇妙之旅》的阅读体验，每一个深刻的画面都呈现在分享中。他们说，在爱德华流浪的过程中，每一个主人都有着不同的经历，但只要相信，化爱为行动，爱就存在。
拓展活动
拼图比赛
擦亮眼睛拼速度，以最快的速度将手中的四块方块拼成挑战卡上面的表情，率先拼好的一队按铃表示胜利。每组选手两两对决，获胜1局，加1分。
看图猜成语比赛
该项目分为必答题和自由抢答，必答题由选手自由抽取5题，答对加1分，答错扣1分。抢答题在主持人出示卡片后，选手迅速按响抢答铃，抢到答题权后，方可回答。答对加1分，答错扣1分。
球拍运送乒乓球比赛
在规定范围内将小球运送返回终点，中途球落地为失败。每组选手两两对决，获胜方加1分。
美食分享
美食，从来都是阅读分享活动的尾声，更是孩子们快乐的源泉。
结语
一次分享，一次成长，这一次《爱德华的奇妙之旅》的阅读分享，让孩子们更懂“爱”，珍惜“爱”。期待下一次的阅读分享。