“聚焦课堂 “绘”读精彩”——记文昌市第五小学英语绘本阅读教学研讨活动
为落实新课标理念和学科核心素养，进一步提高“双减”背景下小学英语阅读教学水平，促进教师专业化成长。2023年12月6日下午，我校开展了“聚焦课堂 “绘”读精彩”英语绘本教学活动。何江华老师给我们展示了一节英语绘本课。
何老师通过复习一个星期的单词以及讨论一周的活动开始了本节课的绘本阅读，为下面的教学做好了铺垫。
何老师通过解读封面，设计问题，环游图片，连线等活动，引导学生自主学习绘本内容，培养学生良好的阅读习惯。
同学们在老师的引导下，认真阅读绘本，寻找问题的答案并积极发言，课堂气氛活跃。
板书设计
教学反思
Zob Is Bored是《丽声北极星分级绘本第一级下》（外研版）中的一个故事，讲述了Zob苦恼于周末如何度过的故事。在进入文本前，通过复习和补充学习一周七天，为绘本阅读作铺垫。通过介绍Zob周一至周五的活动安排，并在朋友们的帮助下找到了一个有意义的周末活动，得到朋友们的赞赏这一故事，引发关于安排一周活动的讨论，并激发学生从个人兴趣出发，突出了“合理安排每日生活，享受快乐每一天”的主题意义，使学生在阅读故事中给自己安排更有意义的活动，感悟出如何排解无聊情绪的方法和态度。
评课
何江华老师通过复习有关星期的单词,让学生谈论自己的日常活动，为新课做好铺垫。通过观察书本的封面,激发学生对故事预测的兴趣,引出文本教学。通过不同层次问题的设计,连线让学生梳理文本内容,让学生更好地理解故事情节。本节绘本课始终体现着"互动、合作与探究的课堂教学氛围,师生互动、生生互动的课堂探究意识浓。在自主阅读部分,学生通过自己读绘本能找出问题的答案,培养学生自主阅读的能力和动手能力，教学取得了一定的效果。
美篇制作:张曼老师
美篇审核:肖明青老师