开题论证引方向    数学建模赋能促发展——高中数学建模校本课程的开发与实施开题论证会

编辑于2023-12-11
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  教育科研是立校之本,是教师专业成长的必由之路。课题研究可以有效地促进教师积淀教育经验,分享教学智慧,实现专业成长,服务教育教学。海南省教育科研规划课题---高中数学建模校本课程的开发与实施2023年度立项课题开题论证会。

领导致辞

 坚持以教育科研为抓手,以研促教,科研兴校,大力支持开展教育科研活动,希望各课题组能够在本次开题论证活动中有所收获,深入反思,继而扎实开展课题研究,通过课题研究转变教学思想。

  

课例论证

  海南省洋浦中学课题组主持人范嗣波就本次研究的课题《高中数学建模校本课程的开发与实施》进行课题开题报告

专家指导

  课题组三位专家对课题的开题汇报给予了高度的评价,并从课题研究内容的可操作性,再到如何让研究成果得到固化与落实提出专业且清晰的指导意见,并建议课题教师思考如何让课题研究更具有价值,从而使研究成果更具操作性和推广性。

合影留念

  乘科研之风、汇专家之智、促教师成长,此次开题报告会圆满举行,为我们课题组成员理清了思路,为下一步研究工作指明了方向。相信有了专家的指导和学校的大力支持,我们的课题研究工作一定会有声、有色、有序的进行!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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