“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”自古以来，优秀的文学作品层出不穷，读一本好书可以提高自身的涵养，丰富我们的知识，提高我们的精神境界。使我们可以不出门，便知晓天下事。读书破万卷，下笔如有神，多读书，可以让我们在写作时灵感迸发，不必局限于一种形式，我们可以将平常积累的好段好句灵活运用，使文章变得字字珠玉，妙笔生花。
根据教育部办公厅发布关于开展中小学读书分享活动的通知。越来越多的学校意识到阅读的重要性。而初中是培养读书习惯的关键阶段。我校严涛校长在多次会议上也强调学生阅读的重要性。指示语文组负责开展学校的阅读分享活动。
我校语文组围绕“品味书香 共享阅读 ”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，力求在校内形成热爱读书的良好风气。
为了更好的开展本校的阅读分享活动，从七年级开始，通过问卷调查的形式了解学生的阅读情况。
结合语文课标的要求和每个年龄段的不同特点，由班主任、科任老师用心甄选，推荐几本好书供学生进行阅读。
开设名著导读课，为学生的课外阅读导航，旨在激起学生对名著的阅读兴趣，引领学生走进名著，学会名著阅读方法。导读课上，教师利用相关影视作品进行激趣，也提前让学生自己看导读对作品有一定的初步了解，鼓励其分享自己的读后感。
晚修40分钟“共读一本书”
利用晚修时间由语文老师带领全班同学“共读一本书”，每天阅读40分钟。我校阅览室书籍多、环境优雅。语文组充分利用起学校资源在晚修40分钟时间带领学生进行广泛阅读。
1、激发学生爱上阅读
信息化时代，学生大多沉迷玩游戏，无法安心阅读书籍。首先要培养学生阅读的兴趣以及良好的阅读习惯。针对我校学生的情况，活动开展的第一个月时，鼓励学生选择自己感兴趣的书籍安静的阅读，旨在让学生爱上阅读。
2.乐于阅读
在循序渐进的阅读中，很多学生从无心读书到安心读书发展到乐于读书，主动要求阅览室读书。各班逐步开展阅读分享活动，请学生领读、赏析段落篇章，谈一谈感想，此时共读的形式也丰富多元起来！
共读一本书 分享读书心得
共阅红色文化 铸魂育人
许侠夫烈士是我们家乡的英雄人物。我校开展具有地方特色的阅读活动。共阅红色文化，分享许侠夫的英雄故事。开展“铸魂育人″相关主题作文比赛。
每年进行一次以名著为主要内容的手抄报比赛。学生通过形式多样的手抄报，以此激发学生对阅读的兴趣。
朱永新先生曾说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”
让读书成为习惯，让书香溢满校园，我校将在阅读研究的道路上不断前行，引领师生享受阅读的快乐与美好！