为了更好的落实新课程标准理念，扎实推进课堂教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。12月13日大庆市教师发展学院数学教研员王微老师和龙凤区教师进修学校数学教研员徐晶老师莅临大庆市澳龙学校小学部进行教学视导。
教研员王微老师和徐晶老师深入课堂听课，澳龙学校校长宋广东、教学校长刘雪飞、教学主任张爱君全程陪同。课后两位教研员与任课教师及数学学科全体老师进行了交流和指导，并针对课堂教学、教研活动等各个方面提出建设性意见。
精彩课堂巧构思
赵珊珊老师执教的是五年级上册综合与实践领域中的《尝试和猜想》一课，教师借助《孙子算经》中的“鸡兔同笼”这一问题，在活动中引导学生自主探索、积极思考，主动与他人交流，从中体会出解决问题的一般策略。在教学过程中抓住两个联系，一是知识上的联系，二是思维发展层次的联系，渗透建模思想，引导学生抓住数学的本质去分析数学问题。
纪欣老师执教的一年级上册《认识图形》一课，教师根据学生已有的生活经验和学习内容，创设学生喜欢的情境，通过分一分、认一认、摸一摸、玩一玩等一系列活动，让学生操作感知、汇报交流。活动中让学生眼、手、脑、口等多种感官参与，充分调动了学生学习的自主性和积极性。整个课堂教学采取小组合作的形式，增强了学生的参与意识，培养了学生的协作精神和创新意识。
李婷老师所执教的是《看日历》一课，李老师以学生发展为立足点，以自主探索为主线，通过多角度看日历，引领学生学习并掌握年月日的知识点，并采用多媒体辅助教学，运用设疑激趣、直观演示、实际操作等教学方法，引导学生观察辨析、自主探究，通过师生互动、生生互动让学生全面、全程地参与到每个教学环节中。
教学模式细研讨
市、区两位教研员对三位年轻教师的执教课给予了肯定，对澳龙学校小学部数学教师队伍的未来发展充满了期待。赵珊珊、纪欣、李婷三位老师简单地进行了反思性说课，提出了自己在备课、讲课过程中的困难和疑惑。王微老师和徐晶老师针对老师们的问题，一一进行了解答，并针对三位教师在教学环节中的不足之处提出了宝贵性的意见。
王微老师强调，老师们在教学时要灵活地应用教材，注意把握数学教学的本质，也叮嘱老师们要加强对教材的研究，关注全体学生，让数学课堂更加高效，与此同时王微老师还结合课例剖析核心素养导向下的小学数学“六清”教学的设计路径。
专家点拨明方向
最后王微老师勉励青年教师要多学习，掌握教材知识体系，学会横向纵向处理教材，同时也要了解学生的认知规律，在实践中学习和锻炼，锤炼自身本领，扎实教学根基。精彩的点评、专业的引领、让参与活动的老师们获益匪浅，活动的最后宋校长和刘校长代表全体教师，对两位教研员的辛苦指导表达了感谢。
“点点微光，汇聚成灿烂星河；教研不止，教育方能阔步前行”。此次活动推动了澳龙学校小学部数学教师的专业化成长，促进了教学资源和教学智慧的共享。大庆市澳龙学校将以此次活动为契机，继续深耕细作，聚焦真问题，开展真研究，不断淬炼高品质课堂，让教研探索之路越走越远，一路芬芳！