为促进党建与教育教学深度融合，充分发挥党员教师的示范引领作用，助力乡村教育发展，任城区党代表“暖心”教育服务队先后走进任城区二十里铺中学和任城区喻屯二中，开展送教助研活动。
同课异构
11月21日，初中数学送教活动来到二十里铺中学。课堂展示环节，首先由二十里铺中学的姜武秀老师执教了一节课，内容是七年级上册的《平面直角坐标系》。姜老师教态自然，语言亲切，循循善诱，以饱满的热情去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识，掌握了平面直角坐标系的画法及在其中找点的坐标的方法。最后，姜老师还设计了“沙场点兵”环节，根据学生在教室内的座位建立平面直角坐标系，让学生进一步加深了对坐标系的理解。
随后，十五中的送课教师王晓静老师执教了一节精品课《垂径定理》。王老师首先通过播放视频《赵州桥》，让学生领略了祖国悠久的建筑文化，无形中对学生进行了爱国主义教育。在讲课过程中，王老师引导学生发现结论，采用叠合的方法验证结论，接着让同桌互述证明方法，初步认识了垂径定理。然后，王老师又引导学生逆向思维，激情设问，将条件和结论交换后进一步探究推论，设计巧妙，层层推进，不仅顺利完成了教学任务，更是充分体现了新《数学课程标准》中倡导 的“让学生自主、探究、合作学习”的教学理念 。
12月6日，初中语文送教活动在喻屯二中举行。第一堂课由喻屯二中的王磊磊老师执教。王老师以学校近期举办的“经典诗词课本剧大赛”设计视频为情境导入，通过走进诗歌，设定画面色调——精读诗歌，聚焦画面内容——知人论世，设计背景音乐三个环节贯穿整个情境。创设的真实有效的学习情境极大的调动了学生学习古诗的积极性。
第二堂课由济宁七中的姚灵老师执教。姚老师通过创设“气蕴大唐”文化展厅的情境，带领学生朗唐音，望唐影，品唐意。姚老师通过层层深入的朗读指导，引导学生在读中感悟，读中体验，读中品味，让学生既体会到了古诗词的韵味，又领悟到了古诗词的意境美！整堂课充满着思想的碰撞，闪耀着语言的光芒！
座谈交流
学能生慧，思而致远。精彩的展示课过后，现场老师们都展开了热烈的讨论交流。
专家点评
济宁市党代表、区党代表“暖心”教育服务队成员刘晓华老师从三个“心”的角度进行了课例点评。刘老师认为，课的设计一是体现“精心”，体现在用“赵州桥”来导入，在数学课堂中进行了思政教育；二是“耐心”，体现在让学生扎实有效地进行落实“念、记、说、写”等学习环节；三是“信心”，体现在总结时展示“圆”的大单元设计，给学生树立了学习的信心。
任城区初中数学教研员付书勤老师对本次活动进行了总结。付老师对两位授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们备课充分，授课都能以学生为主体，老师适当引导，把课堂交给学生，值得大家学习。王老师在授课过程中，充分考虑到农村中学的学生与城市学生的学习基础和能力差异，不仅备教案，还备学生学情，例如在探究过程中设计了很多问题串，层层铺垫，题目难度适中，尤其对“知二求一”、“知二求二”等解题技巧的总结，充分体现了知识结构化，知识模块化，实现了学生思维的提升。
七中党员教师刘丹分别对两堂语文课进行了精彩的点评。不仅对授课教师课堂上的闪光点赞不绝口，也中肯地提出改进建议，做到“知无不言 ，言无不尽”，教研氛围浓厚、热烈。
任城区党代表、“暖心”教育服务队成员强海燕老师对两堂课的教学设计进行了深入的剖析和指导。针对我们一直困惑的问题：是否要在情境中开展语文教学？强老师提出了见解，并结合两堂课的变化，指导我们怎样用情境化教学。强老师充分肯定了两堂课最后的呈现效果，并提醒我们，如果采用情境化教学，我们坚守的是什么？在强老师的引导下，全体语文教师们对语文教学有了更多的思考和感悟。
一位党员就是一面旗帜，任城区党代表“暖心”教育服务队送教活动的开展，引领着党员教师队伍真正成为推动教育教学改革的先锋队，充分发挥党员教师示范辐射作用，也为城乡教师共同学习、互相交流贡献了力量！