水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。为深入推进“单元整体教学”研究，力行“教—学—评”一体化教学理念，本学期，从十月中旬开始，我校语文联合体开展了扎实本真有效的教研活动。
本次联合体活动主题是：
“瞄准学科核心素养 推进单元整体教学
规范课堂学习行为 达成学业质量目标”
语文学科的活动主题则是：
立足单元整体，提高预习有效性
在这样的主题引领下，我们选择了四年级上册第八单元“讲历史人物故事，品青史留名俊杰”（单元主题）进行教学，从活动开始到最终成型，共经历了两轮磨课和最后一次成果展示，历时一个半月。
本单元我们设定了举办“历史人物故事会”、争当“最佳说书人”的情景，有效促进了教学。
第一轮磨课
时间：2023.10.19，星期日
地点：羊毫街小学一楼会议室
第一节课有羊毫街小学郭晓芳老师执教《王戎不取道旁李》。
郭老师的这堂课思路清晰，知识由浅入深，循循善诱，创设情境。教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，循序渐进。
第二节课由东阳小学张兴兴执教《西门豹治邺》。
张老师这节课教学设计有创意，学生学习状态高。课堂氛围热烈，参与面广，充分尊重了学生主体，让学生好学、乐学。
两节课后，语文学科联合体蹲点领导宋雅萍老师对本次磨课活动进行了评价，在肯定两位老师优点的基础上，也提出了指导性的改进意见。
第二轮磨课
时间：2023.11.23，星期四
地点：东阳小学新楼一楼107教室
首先由羊毫街小学的范华老师进行陈述汇报。范华老师从教材分析、教学目标、整体架构、作业设计、学习评价5方面进行陈述汇报。整个汇报条理清晰，让人一目了然。
第一节课由羊毫街小学郭晓芳老师执教《王戎不取道旁李》。
郭老师的这节课相较于第一次的执教有了明显的改进，郭老师精神饱满，语言清晰，有亲和力，善于提问，用问题来引导学生进一步思考，从而挖掘出知识点。
第二节课由东阳小学张兴兴老师执教《西门豹治邺》。
张老师的这节课充分利用多媒体进行辅助教学，充分发挥课堂的优势，创设合适的情景，帮助学生更好地理解课文。
第三节课是新华小学苏星星老师执教的空讲课《故事二则》，整堂课老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究的机会，让学生在活动中学习提升。
第四节课是由师大附小李静老师执教的空讲课—习作指导课《我的心儿怦怦跳》。这节课老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生的学习兴趣，真正做到学习来源于生活，并在生活中得以运用。
之后，所有参会教师进行了教研评课活动，对此次的磨课进行了行之有效的指导。
最终展示：
时间：2023.12.7，星期四
地点：羊毫街小学一楼会议室
参与人员：
教研室语文负责人张丽华老师
羊毫街小学杜勇林校长
羊毫街小学全体语文老师
羊毫街语文学科联合体全体成员
首先，由羊毫街小学范华老师进行陈述汇报。范华老师的陈述汇报环节紧凑，过渡自然，让人充分了解了整个单元。
第一节课是由羊毫街小学郭晓芳老师执教的《王戎不取道旁李》。郭老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
第二节课是由东阳小学张兴兴老师执教的《西门豹治邺》。这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生自主学习，教学目标非常明确，而且切合学生实际。
第三节课是由新华小学苏星星老师执教的空讲课《故事二则》，在课堂中老师花了充足的时间让学生进行合作学习，在合作探索中得出结论。
第四节课是由师大附小李静老师执教的空讲课—习作指导课《我的心儿怦怦跳》，在整堂课中，教师教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计合理，引导也很到位。
在整个听课环节中，老师们仔细认真。
展示结束后两位实战课老师对此次讲课进行说课。
各个年级对此次语文学科联合体展示的两节实战课进行评课。
之后由教研室张丽华老师对本次语文学科联合体展示活动进行评价。张老师充分肯定了活动的成效，对四位教师的表现给予了高度评价，鼓励年轻教师再接再厉。同时，对两位实战课的教师提出了更高的要求，希望两位教师能够立足教—学—评一体化，细细打磨，把课堂化零为整。
最后，由羊毫街小学杜勇林校长对此次活动进行总结。杜校长提出我们的教学要进行转变。知是行之始，行是知之成，如何进行转变，如何进行践行，是我们接下来要关注的重中之重。
每一次的相聚，都是一个成长的契机。细琢课堂设计之美，细琢教学细节之美，细琢师生互动之美，磨出灵动的教学课堂。相信在理论与实践中，所有语文老师定能在前进的路途上不断分享，不断创新，走好每一步。