寒风刺骨志不消，研学实训共成长——琼江小学2023年跟岗培训纪实

桃李不言下自成蹊，名师不教学满天下。为培养新进教师责任感，明确新教师成长方向，鼓励他们积极参与教学教研与学校建设，充分发挥骨干教师示范引领和“传、帮、带”作用，保障教师队伍高质量建设，推进学校高速度发展，在教师进修学院指导下，为期两个星期的琼江小学新教师跟岗活动顺利举行。

启动仪式上，琼江小学副校长唐兴琼对新教师的到来表示热烈欢迎，并发表殷切期望，希望指导教师充分发挥带领作用他们，同时也希望新教师能把握机会学以致用，不断提高。教师进修学院教师付海军也对新教师提出希望与要求，保障新教师学有所获，不断成长。在寄语与厚望中，指导教师刘苏敏与尤小燕与学员青蓝对接，共促成长。

本次培训内容为听优秀教师讲课、指导新教师上课、课后研讨改进、研磨说课内容，班主任工作培训。

师道远而学无涯。学校里的每一位教师都是经验丰富，教学技巧高超的教学“领路人”。潼南区新教师们在教室后方开启“成长”之门，跟随师傅的脚步，观摩师傅的课堂，细聆听，勤记录，善反思，不断完善自己的教学能力。

经过两周的跟岗学习，新教师们受益匪浅。为了验证自己的所学所获，也为了得到深入的指导，潼南区的新教师们认真准备，精心设计，将一堂堂生动的汇报课展现给指导老师们。丰富的教学内容，轻松的课堂氛围，精心的教学设计……都让师傅们赞不绝口。

黄东兰老师执教《雪孩子》充分运用多媒体课件，巧设情境激发学生的学习兴趣，设定了雪景游戏的主题情境，通过课文字词闯关，课文内容闯关，引导学生识记生字、感悟课文内容。引导学生进行了多种听、读和感悟。

周灿老师准备充分，在《秋天》一课中通过抓住重点字词、边听边想象、配乐朗读等方式，让学生触摸文字，感受文字，走进情境，品味文中生动活泼的语言，感受秋天的美妙。

新教师魏雨欣试上《雪地里的小画家》，教态自然舒适，教学语言准确清楚，声调富于变化，有激情，通过设立情境下雪天的游戏，趣味解决了生字词，同时在教学中引导学生结合生活，学习理解“月牙”“竹叶”“一群”等词语，感受冬天雪景的快乐。

新教师林岩讲授《九加几》，以旧促新，创设情境充分调动学生积极性，在观察和操作中，理解并能熟练运用凑十法，教学流程，教态自然。

张萧逸老师在《分一分》一课中，以小猪佩奇家的故事贯穿整个教学流程，在分糖果中感受平均分的概念，以此概念创设操作活动，学生在直观展示和实践操作中，加深对平均分的理解。同时张老师延伸课堂，突出平均分在生活中的应用。

新教师杨苏俊豪尝试《测量长度整理与复习》，教态自然，互动充分，利用思维导图贯通全课，将本课分为长度单位与测量两部分，帮助学生建构思维体系，在练习中不断进步

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，教师围绕此次活动开展研讨。在研讨会中，上课老师分享其设计理念、教学思想；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。

此次说课展示精彩纷呈，亮点频现，新教师们围绕将试讲的课题充分展示了自己的教学技能和专业知识。他们以生动的语言、丰富的案例和精美的课件，深入浅出地呈现了对本节课堂教学内容的理解，以引导学生们发现语文学科的趣味性和实用性。展示中，新教师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行了阐述，全面地展示了自己的教学设计和教学思路。在展示过程中，教师们思路清晰、语言流畅、教态自然。

说课结束后，师傅们从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面对新教师进行了现场点评以及指导，促使新教师能够做得更好。

程学佼老师以《播撒爱收获希望》为题，从自身班主任工作经历分享经验，教授特色交流方式，传授智慧管理班级经验，强调让学生在爱中成长。

意犹未尽欲黄昏，学子归家深闭门。时光虽短，感悟深远，勤道导之，诲人不倦！