国培聚智慧，赋能再前行——国培计划（2023年）安徽省县级教师培训者团队研修班(小学)的培训学习

　　初冬天气暖，小似立春时。十二月的武汉暖意融融，2023年12月5日“国培计划”安徽省（2023年）县级教师培训者团队研修班200名教师齐聚在美丽的东湖湖畔，开启了为期十天的研修之旅。

开班仪式上，湖北省中小学教师继续教育中心的杨坤道教授进行了热情洋溢的致辞，学习委员苏海燕老师带领全体教师进行了培训宣誓，培训班在老师们的期待中拉开了帷幕。

首先，由湖北省教育干部培训中心副主任刘期锡教授为大家带来了第一个内容——《卓越教师培训者的养成》专题讲座，通过刘教授的深度剖析，我们认识到培训是一种帮助别人提高的哲学，了解到作为一名高水平的老师，除了教授知识以外，更重要的是示范引领，提供学习氛围，营造学习风貌，深刻洞察参与者的真实需求。

12月8号，我们听取了深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负者人雷斌老师的讲座。他系统地讲解了教师培训课程的开发，教会我们如何去做培训，懂得了检验培训的唯一标准是行为的改变。通过他的“教学五指山”让我们认识到亲其师，信其道的重要性。作为一个优秀的培训者，首先要和学员建立起安全的关系，当一个人有了安全感，思维会更活跃，投入力和专注力也会更强，这样才能够迅速地调动学员的积极性和主动参与性，从而更好地进入培训状态。

紧接着，以《课怎样上，培训怎样玩》为课题，以秒学“𰻝”字为教学案例，深度剖析了培训课怎样上，培训游戏怎样玩。培训伊始，要建立问题情境引发一个问题，让学生产生强烈的认知冲突，因为学习永远从问题开始；其次是自主解决问题，因为自主性是人的本能，只有学员积极参与，才会更高效的促进学生去解决问题，在解决问题的过程中分享解决方法，从而建立知识联系。又因说时似悟，对镜生迷，则要实践练习点评，考核达标。

最后，雷老师让大家完成一个任务，用费曼学习法把自己不会的，教会别人。通过一个有趣的绘画活动——输出即成长，让大家之间的陌生感一扫而光，瞬间拉近了老师们之间的距离。老师们在游戏中玩得不亦乐乎，同时在玩的过程中让我们深刻理解了费曼学习法，及其如何将费曼学习法融于教学，融于培训。