新课标引领教学，全素养赋能课堂——（地理）海口市第十中学第十六届“知行杯”教学节活动纪实

　　为了落实"双减"要求和"新课标"教学理念，推进信息技术2.0提升工程，提升我校基于学生核心素养和促进学生深度学习的课 堂教学效果，深化我校"328"教学模式的运用和推广，全面展示学校办学思想，诊断课堂教学，打造精品课堂，落实立德树人根本任务，海口市第十中学地理科组于2023年12月6日下午开展了“新课标引领教学，全素养赋能课堂”第十六届“知行杯”教学节活动，促进教师们对新课程标准的了解和交流。

      本次活动地理科组邀请美兰区地理教研员周梦飞进行指导工作，海口市海景学校林根萍老师做专题讲座活动，海口市第十中学邢福庄校长，陈婵娟副校长以及教研室梁勇主任亲临现场观看指导，督查新课程设施的利用。地理科组长吴晓丹主持。地理科组全体教师以及校外各个学校的地理教师们积极到场观摩，相互交流，相互学习。

本次活动流程如下：

一、《世界的聚落》同课异构展示

二、评课议课

三、专家讲座

　　第一节上课的是海口市海景学校的彭玉凝老师。彭老师通过播放《海口》视频导入新课，并引导学生感知“聚落”的概念，让学生尽快融入课堂学习中。在教学过程里对应学习目标设计多个小组合作探究活动，使得学生们在完成学习任务的同时，掌握了本节课的知识点，对学习的重难点有深刻的理解。在活动环节的结尾设计有学生自评表和小组自评表，让学生对自己的学习有总结有反思，加深了对本课的学习印象。

　　第二节上课的是海口市第十中学的刘婧老师。刘老师采用“328”教学模式上课，通过课前布置学习任务，收集了解学生的预习情况，设置教学内容。在导入环节中播放《航拍海甸岛》视频，设计情境，引发学生的学习兴趣。教学过程中设计了“聚焦问题”“展示交流”等环节，使学生通过对海甸岛的变化和发展，分析归纳出聚落形成和发展的有利条件。讲述各地民居建筑风格与当地自然环境的联系，让学生从地理的角度重新认识骑楼老街。引导学生学以致用，发现从前从未注意的骑楼结构，形成保护古建筑的意识。

　　在讲课结束后，周梦飞教研员对两位授课老师的教学设计进行了精彩的点评。不仅对两位老师在教学过程中展现的亮点给予赞扬与肯定，而且对于课堂中的某些细节提出建议，如素材要科学准确，根据学情制定具体的学习目标等。老师们在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、归纳提升，达成共识，高效快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。

　　本次活动特邀海口市海景学校的林根萍老师来做关于《基于目标导向的教学评一致性教学设计编写策略》讲座活动。经过林根萍老师的解读与分析，结合教学评教学设计的关键技术及案例分享，使得在场各位老师对如何编写教学评一体化的教学设计有了更深刻的了解体会，受益匪浅。本次专题讲座的开展让教师们高度重视教学设计的合理性，把对教学的思考和研磨变成了行动。促进教师快速成长，为求实教育教学质量的全面提升奠定了基础。