“我是小小观察员”—阳平关镇中心小学
四年级语文实践作业总结
一、活动开展的意义
本次“我是小小观察员”学生观察日记活动旨在培养学生的观察力和描述能力，激发学生对周围世界的兴趣和热爱。通过观察日记，学生可以记录他们观察到的事物、现象和感受，并通过文字和图画结合的表达方式进行表达，从而提高学生的表达能力。
二、活动开展过程
活动前期，教师指导每人选定好观察对象，交给观察方法，并展开连续性观察，重点关注观察对象的变化。对此次实践活动，学生们的参与兴趣很高，例如在对植物的生长变化过程的观察实践中，他们自己动手选种、栽培、养护、日日观察记录，还经常聚在一起交流心得，实践活动开展得兴味盎然。
观察展示
同学们边观察，边记录观察结果，他们在记录时描绘细致认真，语言风趣生动，图画细腻传神，即使有的画面稍显粗糙，也毫不影响他们那一颗颗热爱生活，积极向上的内心的展现。
观察成果展示
三、学生观察日记活动的效果和收获
学生观察日记活动对学生的发展有着积极的影响。首先，观察日记能够激发学生对生活的热爱，培养他们的观察力和表达能力，使他们成为生活中的有心人。其次，通过观察日记的记录和总结，学生能够加深对所学知识的理解和运用，提高自己的学习能力。此外，观察日记活动还能够培养学生的独立思考和实践能力，使他们能够在实际生活中灵活运用所学知识。