教师要不断进行知识更新，要做个终身的学习者，国培研修之路，正是一条指引我们去远方的路。“国培计划（2023）”新化县送教下乡精准帮扶培训（全县四个边远片区乡镇）A1321小学语文工作坊，第三片区第二次线下活动在游家中心小学火如荼地进行。
此次活动由第三片区坊管理员杨丽灵全权负责，坊团队成员邹华名师工作室谢姣娣老师、李芳老师、米瑛瑛老师、罗雪娇老师同心协力组织，与会人员还有游家中心小学校长和老师二十余人。
参加培训的老师们都早早来到会场，大家都满怀期待。
活动由邹华名师工作室米瑛瑛老师主持。她宣读了活动流程如下:
一、示范课
二、微讲座
三、评课议课
四、总结
五、回程
一、示范课展示。
《伯牙鼓琴》
“赏音乐里的传说，看书画里的乾坤，品京剧里的奥秘，秀我的拿手好戏。”李芳老师从单元整体目标着手，带我们开启艺术之旅。
李芳老师语言亲切，极富感染力。先介绍古琴，激发学习的兴趣；再娓娓道来伯牙子期的感人故事，引导学生在读中感悟，在悟中思考。她情绪饱满，范读十分惊艳。这堂课亮点很多，尤其是品读“志在太山”环节，李老师借助视频和图片，激发学生想像和思考，将无形的音乐可视化，降低学生艺术感知难度，感受"万物皆可入琴声"的艺术魅力。在此基础上拓展了"知音"文化，水到渠成。
《京剧趣谈》
美丽的罗雪娇老师亲切可人，满脸温柔的笑意，明亮的双眸温和对视每一位学生，满心满眼都是爱。她播放视频，拓展相关知识，让学生展开想像，了解京剧，感受京剧的艺术魅力。整堂课集知识性和艺术性于一体。罗老师巧妙勾连语文园地中与京剧相关的词语，整合单元内各个板块内容，匠心独运，是一堂极有特色的示范课。
二、单元整体介绍。
“以艺术之名会友觅知音”
邹华名师工作室谢姣娣老师就六年级上册第七单元做了大单元整体教学设计微讲座——"以艺术之名 会友觅知音"。讲座从“单元整体解读”和“大单元教学设计思路”两方面展开。谢老师从横向和纵向两个角度解读本单元教材内容，并引导大家关注本单元语文要素——阅读要素和习作要素。从细节到整体，从横向到纵向，谢老师高屋建瓴，思路十分清晰。谢老师指出要结合语文实践性强的学科特点，创设单元大情境，单元教学伊始，就应该布置单元情境任务。她结合实践，分享经验，对教学的实际操作有很好的指导作用，大家受益匪浅。
三、议课、评课。
小组议课过程中，老师各抒己见，畅所欲言，集思广益。现场闪耀着智慧的火花，思想碰撞声此起彼伏，好不热闹。
在小组议课环节中，曾一灵老师、袁琴老师、何芳老师、刘彦老师、曾巧玲老师、刘迎波老师代表各自小组，利用学习目标评价量表、教学目标评价量表和教师课堂评价量表对《伯牙鼓琴》和《京剧趣谈》这两堂课在达成目标的程度、设置任务活动的效果两方面进行了评价发言。充分体现集体智慧的同时，更验证了评价量表的重要性和实用性。
四、总结。
教无涯，研无止。本次线下培训给我们以后语文教学中提供了很多宝贵经验。感谢每一位老师的精彩分享。一字一句皆在提高，一言一语重在改进，课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。期待下一期的相聚，更期待下次的成长和收获！
图文、编辑：秦慧明 戴萍 刘彦
初审：谢姣娣
终审：邹华 杨丽灵