石榴环抱，千子同一。我国是一个多民族的国家，每个民族都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。为进一步深入开展民族团结进步宣传月活动的通知精神，促进民族团结，社会和谐稳定，金山小学2023年11月开展了铸牢中华民族共同体意识与学科课程有机结合的教学展示系列活动。
基础知识
一条主线：
铸牢中华民族共同体意识。
一个坚定：
坚定不移走中国特色解决民族问题正确道路。
两个共同：
各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
三个离不开：
汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
语文组
宋欢老师执教内容为一年级上册第五单元第10课《升国旗》，通过介绍五星红旗，引导学生理解国旗的旗面为红色，象征革命，左上方有一大四小五颗黄色的五角星，象征中国共产党领导下的全国各族人民大团结。
张雪娜老师执教的内容为二年级上册第六单元17课《难忘的泼水节》。在教学周总理和傣族人民一起过泼水节时，引导学生认识我国各民族关系是平等，互助。各民族之间就像兄弟姐妹一样，紧紧依靠在一起。
李晓红老师执教的是三年级上册第七单元第22课《梅兰芳蓄须》。在新课标的指引下，李老师设计了感动中国的情境引入新课，课内安排了两个模块教学任务，引导学生深入了解和学习国家统一、各民族团结的重要性，增强了学生对国家的认同感和归属感。
周小丽老师执教内容为五年级上册第四单元14课《圆明园的毁灭》，通过观看圆明园的毁灭的视频，引导学生去了解中华民族的历史和文化,让他们了解中华民族的优秀传统和文明成果,从而增强学生的民族自豪感。
魏巍老师讲授的是三年级上册第一单元第一课《大青树下的小学》，教学过程中魏老师向同学们拓展了我国是个多民族的国家这一知识点。中华民族五千年的灿烂文化史，本就是各民族相互影响、相互融合、共同发展的历史。我们要不断继承和发展祖国的灿烂文化，增强各族人民对祖国的认同感。
陆晓晓老师执教的内容为六年级上册语文第一单元第一课《草原》，在教学“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”时，引导学生深刻意识到56个民族是一家，要像石榴籽一样紧紧地抱在一起，我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
数学组
李婷婷老师执教的是六年级上册第四单元《比》第1课时《比的意义》一课。教材精心选取了“神舟”五号这一现实素材作为载体，既富有教育意义，引发学生的民族自豪感和民族自信又能比较自然地引出比的两种情形。
徐欣茹老师执教内容为五年级上册第七单元《数学广角——植树问题》，通过例题“民族团结大合照”让同学们了解在中华大地上，汉族是主体民族，而其他少数民族则是重要组成部分。在长期的历史进程中，各民族之间形成了深厚的情感，共同建设了伟大的祖国。
英语组
田红老师讲授的是六年级上册 Module 9 Unit 1 《Do you want to visit the UN building？》田老师在教学活动中强化中华民族共同体意识，英语课堂教学活动是培养学生铸牢中华民族共同体意识的主阵地。本节课运用了情境教学、任务型教学等方法,引导学生在学习英语的过程中,了解和感悟中华民族优秀文化，提高学生的文化自信。通过参观联合国大厦外面的国旗和中国送得精美的象牙火车礼物为课文主线，引导学生认识联合国的重要作用，让学生意识到和平的重要性，激发学生的爱国情怀。
综合组
张苗苗老师执教的湘美版四年级上册第13课《跟奶奶学手艺》，剪纸作为中华民族民间艺术长河中一朵奇葩，它展现着别具风采的文化神韵，散发着特有的光彩和馨香。课堂上张苗苗老师注重从剪纸教学引导学生思考传统文化的精髓和价值观，促进思政教育和专业教育的充分融合。
郑建东老师执教的是湘艺版五年级上册音乐《我跟阿爹拉骆驼》，在教学中运用了分段式教学，让学生准备好打击乐器边唱边做动作，把握歌曲的音乐风格，通过教唱法、演示法、体验法、小组合作法，学唱节奏、旋律、歌词等引导学生有感情地表达歌曲的思想，表达了边疆人民对人民军队的热爱之情。
李芬岚老师执教的是五年级上册综合实践活动职业体验与其他单元《红领巾相约中国梦》一课。李老师用视频导入新课，带领学生认识“中国梦”，让学生了解到“中国梦”的实现离不开当代青少年，离不开各民族的团结奋斗，只有我们努力拼搏、团结一致，才能实现民族复兴的伟大梦想！
厚植家国情怀，促进民族团结
文化是一个民族的魂魄，文化认同是民族团结的根脉。今后，我校将继续把民族团结教育融入到学校教育的各个环节，各个方面，让学生心中播撒下各民族大团结的种子。
编辑：魏巍
初审：魏巍
复审：张苗苗
终审：徐建忠