高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。为有效提高课堂教学效率,提高组内教师学会灵活处理教材、选择合适的教学方法、提高教学设计能力,实现与优秀学校教师智慧共享。根据学校教研工作安排,12月8日梅县宪梓中学生物教研组全体成员在赖国军副校长的带领下到我校交流,并开展了别开生面的“同课异构”教研活动。多样的教学策略在交流中得到碰撞并得以提升。
整个活动分为三个环节:同课异构、自评互评、领导教研总结。
一、同课异构
活动的主题围绕北师大版生物八年级下册第21章第二节《生物的进化》第一课时这堂课开展,参与的两位老师通过深入研究教材,精心准备,以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
缪国兴老师在课堂上让学生先参与到具体的情境中感受简单的推理过程。在合作交流、自主探究中通过认真阅读课文,找出各个地质年代代表的生物填入表格,再从分析表格数据得出生物进化的趋势,进而得出结论,获取推理的理性认识和情感体验,教学思路清晰,教学设计由易到难,层层深入,让学生轻松地掌握了本堂课的教学内容,实现了教学目标。
侯伟松老师以科幻视频为开端,带给学生不一样的视觉感受,从视频中感受到震撼的地球进化历程,提高了学生的学习兴趣。侯老师的课堂高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程,选择恰当的问题情境,设计学习任务,让学生积极参与动手和动脑的活动,使学生加深对生物进化过程的理解,提升应用知识的能力,激发探究生命奥秘的兴趣。
相同内容,不同教法;相同舞台,精彩各异。同样的课题,不一样的精彩。
领导老师们都被这精彩的课程深深吸引。
学生们聚精会神地听讲。
二、自评互评
“教而不研则浅,研而不教则空。”听课结束后,领导老师们在会议室进行了评课。宪梓中学生物教研组长温惠娇老师和华东中学生物教研组长戴雄文两位组长给老师们提了宝贵的教学建议,老师们畅所欲言,找出课堂教学中的不足,学习在教学中的亮点,探讨教学中的种种困惑,提出生物教学中的建议,为打造更高水平的课堂献计献策。
三、领导教研总结
评课后,宪梓中学的赖国军校长和华东中学的钟东辉校长对此次同课异构活动总结点评,对授课老师的辛勤付出给予肯定,夸赞他们准备充分,不仅备教案,还备学生,授课以学生为主体,老师适当引导,能把把课堂交给学生,值得大家学习。钟校长强调,在教学中要以学生的知识生成方式和自主学习方式为主,关注学生学习的方式。增强生物课程内容的趣味性,实用性,高效性。
教研能激起一腔智慧情怀。此次“同课异构”教研活动意义深刻,为我们生物组教师搭建学习交流、思维碰撞的平台。同时,也让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。在今后的教学过程中,华东中学的生物组将继续加强教学研究,相互学习,力学笃行,唯实唯勤,促进教学质量稳步提升。
策划:钟东辉
撰稿、编辑:缪国兴 戴雄文
审核:魏其增 张旭东
拍摄:李瑜香