行远自弥，笃行不怠—“国培计划”2023江西省乡村初中英语学科带头人教研能力提升培训

每一次学习，都是一场充满期待的开始；每一次培训，都是一场成长的修行；每一次启程，都是一场自我完善的过程。为提高教师专业素养，坚定教师职业信念，进一步发挥学科带头人的引领示范作用，江西省教育厅特举办“国培计划2023”—江西省中小学(幼儿园)英语学科带头人教研能力提升培训班。12月7日下午，来自省内各区县市的80名英语学科带头人相聚于美丽的赣州文化名校—赣南师范大学开展了为期五天的教研培训。

在开班式上，宁峰副院长引用习近平总书记提出的“大先生”理论勉励全场教师，同时阐述了国培于国家、社会、学校、教师的重要意义。最后强调，钻之弥坚，仰之弥高。希望老师们静下心来学习、研究、实践，及时更新教育教学理念，实实在在地提升师德引领力、教学实施力。范晓红副院长在致辞中，首先讲述此次培训意义远大以及学院的师资力量和科研平台。最后，希望大家以这次培训为契机，认真领悟消化培训内容，学以致用。姚桂招教授向大家介绍了本次国培计划从申报到形成的艰辛过程，同时向老师们提出了期待。

12月8日上午姚桂招教授给大家带来题为《初中英语课堂教•学•评一体化设计及案例分析》的精彩讲座。讲座伊始，姚老师分享了初中英语学科带头人的职责，让我们带着使命感来学习提升。她询问学员在教•学•评一体化实施中所遇到的难点和困惑。然后从what、why、how三个方面为我们详细阐述了教•学•评一体化为何、是何、如何，并结合具体鲜活的案例深入浅出地进行了讲解，让我们明白教•学•评三者是在目标的引领下相互融合，互为补充，评价贯穿于教学的全过程。教学评教学一体化是初中英语教学设计和组织的基本理念与指导，让我们做正确理念下的设计者、实施者，提升育人的效果。

12月8日下午，赣南师范大学朱晓东教授以“大概念 大单元 大情景 大任务”为主题给我们带来一场别开生面的专题讲座。朱教授详细的讲解了英语课标的发展历程、英语新课标的主要变化，以及大单元教学设计的含义，特征，内容和实施。朱教授高屋建瓴，从理论高度深挖现实课堂，他强调要以学科大观念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。

　　在2023年12月11日上午，迎来了省国培计划2023年江西省乡村初中英语学科带头人教研能力提升培训活动的最后一天，大家满怀期待，热情的欢迎的今天的讲座开讲人省教研员温爱英教师。温老师给我们带来了一堂“新课标，新要求，新理念”的讲座。温老师从课程目标，课程内容，课程实施，课程评价来分析英语改革的四方面变化。在新课标的指引下，要培养学生正确的价值观，必备品格和关键能力，要落实立德树人的教育方针。新课标对老师们的教学提出来新的要求，我们在日常教学中要优化学科育人途径，推动单元整体教学，研究语篇，践行英语活动观。温老师向我们详细的介绍了“why”“what”“how”。从语篇所包涵的态度与价值观，语篇内容，文体特征，结构和语言特点分析，让我们对如何践行英语活动观，让我们的课学要融合语言、文化、思维有了更深的体会温老师用了多个案例来讲解，教案设计该如何分析主题，语篇，语言知识，文化知识，语言技能，学习策略，以及如何践行英语活动观。给我们在日后的教育教学中提供了清晰的，可操作的方向。