曲阜市杏坛中学与田家炳中学
“同课异构”教研活动
问道杏坛，深耕精研。为进一步落实新课标，聚焦核心素养，加强校际间的交流合作，推动优质教育资源互联共享，推进九年级高效课堂建设，12月7日至8日，曲阜市杏坛中学与田家炳中学开展了九年级“同课异构”教学研讨活动。
同课异构展风采
“同课”是基础，“异构”是发展。同课异构尊重不同教师之间的教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教学理念开展充满智慧的教学实践。来自两所学校七门学科的14位授课教师按照新课程标准，结合学情及个人教学风格，采用不同构思进行教学设计，课堂教学扎实有效，富有情境，呈现了一场场异彩纷呈的教学盛宴。同学科老师积极主动听课，汲取教学经验，学习教学方法，取人之长补己之短，助力自己课堂教学水平的提高。
评课交流促提升
教而有研则深，研而有悟则进。在评课交流环节，授课教师从设计理念、备课思路、教学反思等方面对自己的课堂教学进行了全面地阐释。评课教师肯定了授课教师在教学过程中的闪光点，能从不同的视角、不同的维度进行教学设计和课堂展示，对课标的理解和教材的把握准确，注重学生学科思维和核心素养的培养。随后与会老师就教学中的困惑展开深入研讨，碰撞出了思维的火花，营造了浓厚的教研氛围，达到了共同学习、共同提升的目的。
高山仰止，方知才疏；三人同行，必有吾师。本次“同课异构”教研活动是一次充满智慧碰撞的教育共研之旅，为两校教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量。真正的课堂改革转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想，愿我们以两校携手教研为契机，加强协作，行以致远，打造更加精彩的课堂，成就更加卓越的教育。