十一月，古人称“冬月”☃️短暂的告别，秋天🍂就要离开漫长的等待，冬日即将来临。四季像一首匆匆唱完的歌，只剩下冬的尾音。 ☃️☃️回头看看，小朋友👫又在一起度过了一个幸福欢乐💞而又充实的十一月……
跳绳是简便易行的一项运动，幼儿期正是成长最快的时期，经常跳绳能加能加快全身血液循环、提升心肺功能和呼吸系统功能；胃肠蠕动和新陈代谢“提速”了；身体各主要部分的肌肉也得到了锻炼、骨骼快速生长。跳绳需要四肢手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进孩子左半脑和右半脑的“共同进步”，培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆，在学习跳绳的过程中也磨练了孩子的毅力
嘎嘎嘎！我们变成了小鸭子🦆。通过掌握下蹲走动作要领，锻炼腿部肌肉的力量，身体协调的行走。
区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式，它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。
环境氛围的创造是支撑幼儿对艺术审美的助推器，最直观的画面能给我们的孩子带来最直接的感受与对知识探究的强烈欲望。
五彩的画笔，绘画出了别样的消防员。在孩子的世界里消防员叔叔都是什么样的？消防车辆装备器材有哪些种类？火灾发生时我们应该如何做？
今天，继续带大家来欣赏
孩子们奇思妙想的消防世界~
幼儿园里的符号；班级里的符号；马路上的符号；其他地方的符号。孩子们在发现其他地方的符号时，有的幼儿在图画书里也发现了很多有趣的符号，于是引起了孩子们的兴趣，图画书里的符号：寻找图画书里各种各样的符号并理解其所代表的意思。运用符号：将符号运用到生活、学习中。设计符号：根据自己对符号的理解，并设计班级可以用到的符号。